学习历史感悟人生

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学习历史感悟人生　　历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。小编收集了学习历史感悟人生，欢迎阅读。　　学习历史感悟人生【一】　　我又一次坐在了一师范大礼堂里，黑色窗户、黑色长条木板凳，水泥地、很高的屋顶悬挂着几盏调扇，这种见证历史的建筑与今天讲座的主题很合拍：《学习历史，感悟人生》，相信阎崇年老先生应该会喜欢这里。　　整个大礼堂座无虚席，在全场听众热烈的掌声中，阎老先生

2、走上了讲台，没有过多的开场白，简单的问候便直接进入了主题。认识阎老先生始于《百家讲堂》，他讲的《正说清朝十二帝》让历史变得生动，听着很有意思，最舒服。一个值得我们尊敬的老人，博学儒雅、神采奕奕。　　致力于研究满学和清史的他，鉴古喻今，在孟子天时、地利、人和的基础上提出成功必备的“四合”：天合、地合、人合、己合。被人们越来越忽视的也是最重要的己合，即心理、生理、伦理平衡。在这个霓虹灯四处闪耀的城市，想想，达到自己内心的平静祥和，是一个过程，需不断完善，将没有止境~~时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，

3、酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　生活中我们来不急把每件事情都抓紧、榨干，人生苦短，它只会生出几天爱的光景，假若只为工作，生命就漫无尽头，先把自己调整吧。　　还得说说坐我旁边的那位大叔，手里拿着刚买的阎老先生出的新书，说要找他签名，好似一副崇拜状，但讲座一开始我发现他竟在打瞌睡，头低了几下就没再抬起来，呵，伪“年糕”，估计这本签有名字的书将装点他的书柜，使其看上去美轮美奂。至于他从书和讲

4、座中吸取了什么，不得而知。　　学习历史感悟人生【二】　　“学术超男”们诱我学历史　　XX年上半年，一次偶然，我看了中央电视台10套的百家讲坛节目。那时，真想看，还真没时间看，因为它的播出时间要不在中午12：45，要不在晚上11：45分，正所谓是“冰冷节目”。后来，提起精神、“剥削”了睡眠时间还是看了易中天教授的《品汉代风云人物》，他根据大量史实，结合现实生活中的实例，深刻地剖释了人性，解读了人生。XX年又看了《王立群读〈史记〉》后，感觉越来越好，感悟也越来越深。他们在这一系列中主要讲的是中华一代大帝——汉武帝及一些将相的人生，他们剖析了太精彩了，不愧为当代的“学术超男”。

5、也从而使我进一步体会到汉武帝朝那段波澜壮阔，不简单的历史！时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　自从那以后，我下决心来学习历史了。学习那一段优秀的武帝朝历史，学习那武帝朝帝王将相的人生，学习他们怎么运用智慧充盈自己智慧的人生。正所谓通过听故事懂历史，通过懂历史懂人物，通过懂人物懂人性

6、，通过懂人性知人生，通过知人生从而进一步理解怎样让自己的人生充满智慧。真正感觉到了什么叫学历史能使年轻人明智，中年人知奋，老年人通达的道理。　　有人说，学历史就是以史为鉴，明辨是非。我认为这并不完全正确。我觉得学历史就是要学会明智，要学会懂人性，最终要达到智慧人生，这才是学历史的最高境界。怎么把形形色色的人物所做所为学有所选，学有所用，明辨是非，从而充盈自已的智慧人生才是首位。通过两年多的学习，我可以说是受益多多，越来越感觉到自己的认识浅肤，迫切需要充电。正所谓全心全意学历史，努力足智多谋走人生！　　学历史为“无用之用”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其

7、中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　那么，学历史到底有什么用？我觉得学历史就像《庄子》里的一句话“无用之用”。那么什么叫“无用之用”，就是看起来没用，其实是有用的。这不是相矛盾吗？其实这是辩证关系的。比如说：艺术有什么用？前苏联有个哲学家说过：画家画的苹果不能吃，画的衣服不能穿，画的裤子