太阳公公感冒了的教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里太阳公公感冒了的教案设计　　活动目标　　1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。　　2.培养幼儿对语言的倾听、理解能力。　　3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。　　活动准备　　1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公　　2.故事挂图、录音。　　活动过程　　一、导入　　课件-图片：太阳公公　　启发性谈话：　　小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了！太阳公公怎么会感冒呢？　　二、展开　　1.

2、欣赏故事录音，初步了解故事内容。　　通过提问帮助幼儿理解故事的内容：　　故事的名字叫什么？太阳公公为什么会感冒呢？　　2.观看挂图，教师逐幅讲述，引导幼儿理解故事内容。　　太阳公公怎么了？他为什么流口水？　　小朋友拿来了很多冷饮，太阳公公是怎样吃的？他这样做对吗？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教

3、会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样？太阳公公感冒了会怎样？　　太阳公公为什么难为情？他是怎样说的？　　3.教师完整讲述故事，引导幼儿联系实际生活进行讲述。　　(1）小朋友听了故事后有什么感觉？　　结合实际生活，教育幼儿不要吃过多冷饮，健康成长。　　天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样？　　三、活动延伸　　针对幼儿的活动情况，教师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经验进行问候：　　“我们一起给太阳公公打个电话，问候一下他身体好了吗？　　”教师小结幼儿活动，表扬幼儿主动

4、关心太阳公公。　　附故事《太阳感冒了》时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　今天的天气可真热啊，太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了，东东正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公看见了

5、，好谗啊，口水都快掉下来了，东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公公点点头，东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然，小朋友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了！”东东抬头一看，原来是太阳公公打了一个喷嚏，“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌感冒了！”太阳公公难为情的低下了头。　　太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能

6、一下子吃那么多的冷饮了。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!