大班科学公开课教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班科学公开课教案　　幼儿园小朋友不仅需要学习好语数英。当然美术音乐和科学是必不可少的。大班科学公开课教案范文，欢迎阅读参考。大班科学公开课教案一：　　幼儿园大班科学教案：纸片变变变　　设计意图：　　本次活动是一次“做中学”的活动，在设计时，考虑到孩子们的科学探究是从现实世界中常见的物品或身边发生的事情开始。因而设计了本次“纸片变变变”的活动。在活动中，面向儿童，给

2、予孩子自己动手的机会，带有一定的探究性，让孩子带有特定任务进行学习，而不是盲目操作。当然，进行这样的活动，是为了让孩子掌握科学的学习方法，而不是以特定知识的掌握为目标。　　活动准备：　　剪刀、纸片、胶水、用纸做成的城堡　　活动目标：　　1、在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。　　2、体验成功的喜悦。　　活动过程：　　一、谈话导入时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!

3、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：(出示伤心手工纸娃娃)这个是谁呀?你们认识吗?其实他是一个手工纸娃娃，来，我们来看看这个手工娃娃怎么了?　　讨论：小纸片请你们帮它一个忙，什么忙呀?那你有什么好方法呢?　　教师小结：我们宝宝本领真大，想出了许多办法，那让我们一起去试一试吧.　　二、自由尝试　　1、桌上有纸、剪刀、固体胶，我们去试试吧。　　2、幼儿操作：　　要求：能用不一样的方法使纸片站起来。

4、　　师：你们都成功了吗?(出示笑脸手工纸娃娃)你是用什么办法的?请小朋友上来说说看。　　3、小结：原来，我们用折、剪、贴、卷的方法是能够让小纸片站起来的。　　三、探索操作　　1、初次操作：　　师：老师带你们去一个很特别的地方玩，先闭上眼睛，这是什么地方?　　1)、出示纸做的城堡：这是什么?这个屋顶是什么形状呢?(圆锥体)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的

5、家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：圆锥体跟三角形是不一样的，一个是圆的，大的，三角形是扁的，这个里面是空的，这个我们说它是立体的，这个是扁扁的，我们说它是平面的，像纸城堡这些我们就叫他是立体的，跟老师说说看“立体的”。　　3)、师幼互动：找出正方形的好朋友正方体;长方体的好朋友长方形。　　4)、认识圆锥体　　师：(出示圆锥体)这个呢?下面是圆圆的，上面是尖尖的，那它的名字里肯定有圆这个字，是什么呢?(可以请教后面的客人老

6、师)　　师：小朋友见过哪些东西上有圆锥体?　　2、再次操作　　1)、幼儿讨论　　师：其实这些立体的纸城堡都是一张纸做成的，只要剪上一刀，就可以变成一张平面的纸了。　　师：猜猜会变成什么形?　　2)、造城堡　　把立体城堡变成平面城堡。　　四：结束　　师：请小朋友告诉老师，你刚才是拿了一个什么体变成什么形?　　师：为了奖励小朋友，老师准备了很好玩的东西，带你们去看一下好不好?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值

7、得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班科学公开课教案二：　　幼儿园大班科学活动教案：数图记忆　　活动目标：　　1、请幼儿看清图形与代号后看图填数;看数画图;看图填数、看数画图。　　2、请幼儿猜猜电话号码。　　活动准备：幼儿用书(数学)、铅笔人手一只。　　活动过程：　　一、数图记忆：　　1、教师讲解：　　(1)出示图形与代号请幼儿仔细看。1是什么图形，2是什么图形……9是什么图形

8、。　　(2)出示不同的图形请幼儿填写数字。如，正方形是数字几，三角形应该填写数字几等。　　(3)请幼儿看数字来画出图形。如，2应该画什么图形，8应该画什么图形等。　　(4)教师出示有图形有数字的要求幼儿是图形的就写出数字，是数字的就画出图形。　　2、幼儿操作：教师巡回检查、指导。　　二、猜猜电话号码：　　1、教师讲解：时间如白驹过