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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里大班社会教案我爱我家 引导幼儿关爱身边的每一个人,幼儿相互拥抱,感受相互的爱。以下内容是品才网小编为您精心整理的大班的社会教案我爱我家,欢迎参考! 大班社会教案我爱我家 活动目标: 1、进一步感受家的温暖,产生爱家的情感。 2、乐于和同伴说说爱家的理由,分享家庭的快乐。 活动准备: 幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》音乐《让爱住我家》音乐《相亲相爱的一家人》 活动过程: 一、引导幼儿说说自己爱家的理由,分享家
2、庭的快乐。 教师出示“家”,提问:“你喜欢自己的家吗?”“你最喜欢家里的什么?为什么最喜欢它?”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由,分享家庭的快乐。 教师小结:小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家,我爱我家。 二、教师演示课件,幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》,产生爱家的情感。 教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。 提问:“你听到了什么?”“你还听到了什么?”幼儿回答。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师
3、就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 “诗歌中的话小朋友有没听明白的地方,想问一问吗?”引发幼幼互动、师幼互动,互相解答,提升自己的理解和认识。 教师小结:妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮,让家人感到很温暖;爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞,为家人挡风遮雨,让家人享受幸福和快乐。所以说:家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。 三、幼儿根据自己的感受,说说家是什么,感受家的温暖。 “除了诗歌里所说说的,你感觉家还是什么?” 幼儿自由思考,教师请幼儿回答家是**,尽量理解
4、它的寓意。 教师小结:家是**,家是**,……。爸爸妈妈爱宝宝,宝宝也爱爸爸妈妈。 四、教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》,进一步感受家的温暖,加深爱家的情感。 五、理解广义的家,引导幼儿关爱身边的每一个人 “一家人在一起特别的温馨,小朋友们和老师在一起组成了大一些的家——大一班。”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。”由小家联系到班级、国家,将感情升华到新的高度。 引导幼儿关爱身边的每一个人,幼儿相互拥抱,感受相互的爱。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多
5、彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 教师小结:我们爱自己的小家,也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人,我爱我家! 大班社会教案我爱我家 设计意图: 家庭成员是幼儿最亲近的人,本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手,通过活动引导幼儿关爱父母,关心家人,萌发幼儿对家人的热爱之情。 一、活动内容:《我爱我家》 二、活动目标 1.能说出家中的主要成员,初步了解家庭成员之间的关系 2.感受家庭的温暖,懂得要相互关心,萌
6、发爱家人的情感 三、活动准备 经验准备:幼儿会唱歌曲《我家有几口》 材料准备:1.收集幼儿的全家福照片 2.洋娃娃若干 3.宝宝成长记录vcd 三、活动过程 (一)开始部分: 谈话活动引出主题,引起幼儿兴趣 (二)基本部分 1、鼓励幼儿向同伴介绍自己的家人.时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看
7、在眼里,记在心里 (1)请幼儿观看“全家福照片”,引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。 (2)教师小结。 2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系 (1)教师:除了爸爸妈妈,你能讲讲你自己家里还有那些人吗? (2)幼儿和同伴交流,介绍自己的家人 (3)念儿歌《家族歌》,帮助幼儿了解家庭成员之间的关系 (4)演唱歌曲《我家有几口》。 3、帮助幼儿感受家人对自己的关心和照顾,萌发爱家人的情感 (1)请幼儿观看一段宝宝成长记录片 (3)与幼儿讨
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