大班数学优质课教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班数学优质课教案　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。那么大班数学优质课教案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!大班数学优质课教案　　【活动目标】　　1、认识各种各样的尺，了解其用途，发现其区别，发展幼儿的观察、思维能力。　　2、

2、初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。　　【活动准备】　　1、师生共同收集各种各样的尺，并了解尺的名称，特点及用途。(如：不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。)　　2、幼儿每人直尺一把。(含三种长度：10厘米、20厘米、30厘米。)　　3、操场上画一条宽为120厘米的“小河”。　　【活动过程】　　1、认识各种各样的尺。　　(1)分组讨论交流。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的

3、多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　请幼儿将自己收集到的尺在小组介绍。要求说出是谁帮助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺，有什么特点和用途。　　(2)集中交流。　　请小组推荐，介绍比较有趣、特殊的尺。　　(3)引导幼儿归纳有些什么样的尺，各有什么用途。　　2、找找尺的不同点。　　(1)分组讨论。　　提问激发幼儿的探索欲望：这么多的尺都是不是一样的?有什么不同?　　(2)集中讨论。　　个别幼

4、儿发言，其他幼儿补充。　　(3)引导幼儿归纳，从用途、材料、形状等不同方面进行小结。　　3、找出尺的共同点。　　(1)提问引发思考：尺有这么多不同，有没有相同的地方?　　(2)引导幼儿归纳提升：它们上面都有刻度，都是用来测量物体长度的工具。　　3、测量活动。　　(1)学习测量长度的方法。　　①请幼儿拿出自己的尺，尝试测量桌子的长度。(以各自的尺为单位测量。)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这

5、个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　②请幼儿说说是怎样测量的。　　③引导幼儿小结测量长度的方法：测量时尺与被测量物的起点要对齐，每量一尺要做上记号，接着量时尺的一端要与记号对齐，要记住量了多少尺，不能漏计，也不能多计，最后的测量结果就是物体的长度。　　(2)测量操场上“小河”的宽度(120厘米宽)。　　①幼儿用自己的尺测量，老师将幼儿测量的结果记录在表格中。(可让幼儿反复测量，确认后再记录。)　　②集中观察记录表，看看小河有多宽，让幼儿思考

6、，提出问题。　　③集中讨论：为什么小河的宽度会出现三种不同的数字?　　④引导幼儿小结：尺的长短不同，所以量出的结果也不同。　　⑤分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺上刻度最大的数字(表示尺的长度)，教师帮助测算出小河的宽度(120厘米)。　　【活动延伸】　　1、在活动中投放各种直尺，供幼儿选用。　　2、举办“各种各样的尺”博览会。大班数学优质课教案　　幼儿园大班数学活动设计：左和右　　活动目标：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能

7、值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。　　2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。　　3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。　　活动准备：动物图片　　活动过程：　　一、猜谜导入，感知自身的左右　　1、区别左右　　教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。喔，这

8、么多小朋友举起了手，那你们知道举手的这只手是--(右手)　　教师：对呀，平时我们一般都举右手，高高举起你的右手。(教师检查)平时，你们的右手做些什么事