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时间:2018-12-12
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1、.英语专业1.OntheFunctionsofStory-tellinginPrimary/ElementaryEnglishTeaching2.TeachingConceptsAmongTeachersofEnglishinRuralAreas—ACaseStudyofXXXSchool3.OntheLearningEffectoftheThirdLanguage—AStudyoftheMajorProblemsinEnglishLearningamongMiao/DongStudents.4.OntheDesignofaModuleofExtracurricular
2、ActivitiesforEnglish-majorStudents—ACaseStudyofKailiUniversity英语专业(旅游方向)1.英语专业(旅游方向)应用型人才内涵要求分析2.英语专业(旅游方向)学生毕业就业意向及学习行为调查--以凯里学院为例3.“语言+文化+技能”培养模式在旅游方向中的应用—以凯里学院为例4.英语专业(旅游方向)学生英语学习策略调查—以凯里学跨文化交际方向:1.TheObstacleofInterculturalCommunication2.ComparisonbetweenChineseCollectivismandAmerica
3、nIndividualisminOralSpeaking3.OntheDifferencesinNonverbalCommunicationbetweentheChineseandtheAmericanandtheBritish4.TheBodyLanguageinInterculturalCommunication5.TheInfluenceofCulturalOriginofEastandWesternonInterculturalCommunication6.TheImportanceofBodyLanguageinDifferentCultures7.AComp
4、arisonofInterculturalUsagesbetweenChineseandWesternCourtesyLanguages8.TheDiscrepancyofChineseandWesternCultureinAdvertisement9.GeneralFeaturesofLanguageinPostmodernCulture-..10.OntheCulturalImplicationsofBodyLanguage11.CulturalComparisonofChineseLunarNewYearandAmericanChristmasDay12.OnCu
5、lturalDifferencesbetweenChineseandEnglishIdioms13.OnDissimilationandAssimilationinTermsofCulture14.ComparisonbetweenTraditionalChineseandWesternFamilies15.ConnotationofAnimalWordsinChineseandEnglishIdioms16.AComparisonofTaboosbetweenChineseCultureandBritishCulture17.AContrastiveStudyofWe
6、sternandChineseTraditionalWeddingCustoms18.ComparisonofFoodCulturebetweenChinaandWestfromTableManners19.FamilyEducationDifferencesBetweenChinaandWesternCountries20.OnDevelopmentofEuphemismanditsSocialValueinInterculturalCommunication1、民族地区中学生英语学习的社会心理研究;2、黔东南中学英语教师授课用语调查与分析;3、论任务型教学法在中学英
7、语课堂教学中的有效运用;4、民族地区中学生英语学习的策略研究;5、中学英语教学中的文化教育渗透;6、论黔东南人文旅游的可持续发展;7、黔东南旅游资源调查与分析;8、论现代涉外导游的素养;9、游客旅游心理动机调查研究;10、精品旅游线路的策划与构想;11、功能主义与中国菜谱的英译;以下为文学选题:12、《觉醒》(TheAwakening)的女性主义解读;13、《紫色》(TheColorPurple)的艺术特色研究;14、论《飘》(GonewiththeWind)的主题思想。-..选题方向:海明威研究;夏洛蒂勃朗台和艾米丽.勃朗特姐妹研究;意
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