天津师范大学高职类招生专业介绍.doc

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1、天津师范大学高职类招生专业介绍(http://www.tjnuzsb.com/faculty_list.php)学前教育专业学制二年(中职起点,本市生源,春季招生)培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,掌握学前教育基本理论和专业知识,具备一定的专业技能,能够在学前教育及相关领域从事保教工作、管理、科研工作,具有终身学习能力的高素质技能型教师、社会工作者。主要课程:大学英语、大学语文等大学公共基础课;学前教育、学前儿童心理、学前儿童卫生与保健等专业理论与教学法课;音乐、美术、舞蹈等职业技能课。学制五年(本市生源,招初中毕业生)培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展

2、,掌握学前教育基本理论和专业知识,具备扎实的专业技能,能够在学前教育及相关领域从事保教工作、管理、科研工作,在幼儿园双语教育、艺术教育、早期教育等方面具有特长,具有终身学习能力的高素质技能型教师、社会工作者。主要课程:除二年制开设的课程外,前三年按中专段教学,开设高中阶段文化课、学前教育专业基础课和职业技能课。就业方向:学前教育机构及各类托幼园所的教师、保育员、社区儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位美术教育专业(学前教育)(艺术类)培养学生具有必备的科学文化素养并掌握美术专业与学前教育的基本理论和技能技巧,成为能胜任社会美术及相关工作、幼儿园教师或学前教育工作者。学制二年

3、,全国招生。主要课程:大学公共基础课;英语、计算机、电脑美术、美术专业理论课与专业技能课;学前教育专业基础课。就业方向:幼儿园、学前教育机构及企事业、社会美术工作者。早期教育专业培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,具有较高人文素养和良好身心素质,掌握早期教育基本理论及其专业知识,具备扎实的早教专业技能,能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理与科研工作,并能不断进行专业学习的高素质技能型专门人才。学制三年,全国招生。主要课程:大学英语、大学语文等大学公共基础课;婴儿生理发育与营养、婴儿发展心理、婴儿教育指导、早期教育课程

4、方案等职业基础课;婴儿保健与护理、婴儿动作潜能开发、婴儿语言启蒙、婴儿音乐活动指导、早教环境创设、教师沟通技巧等职业技术课;钢琴基础、舞蹈基础、绘画基础等技能训练课。就业方向:幼儿园、早教机构、从事早期教育的社会工作者。物业管理专业培养适应现代化建设需要的具有高尚道德情操、礼仪规范和社区物业管理能力,熟悉高层楼宇、住宅小区、商业店铺和公共建筑的管理维护,懂得园林规划、安全保卫等法律法规,并熟练掌握计算机操作能力的高级物业管理方面的高素质、技能型专业人才。学制三年,全国招生。主要课程:大学公共基础课,英语、计算机、中外文学、高数、物业管理概论、物业经营、房屋设计视图、物业管理法规、

5、物业管理与经营实务、会计基础、中西文化、社会心理学、公共关系学、市场营销、礼仪基础、应用美术、康体娱乐、档案管理等。就业方向:物业公司高中级管理方向、企业、商贸、酒店等物业管理与服务等方向。公共关系专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展、有高尚道德情操和礼仪规范、较高的公关交际能力,熟悉中外文化,具有丰富的设计、组织、指挥、协调各种类型礼仪与礼宾专业活动的能力、形体健美、心理健康,具有现代意识与知识的公关文秘、礼仪管理方向的高素质、技能型专门人才。学制三年,全国招生。主要课程:大学公共基础课,英语、计算机、中西文化、公共关系学、秘书学、市场营销、企业管理、档案

6、管理、旅游和酒店管理、交际心理学、礼仪基础等。就业方向:公司、企事业文员、外事服务、旅游管理、酒店管理、商贸服务等方向。旅游管理专业培养能适应社会主义现代化建设需要的,具有良好的职业道德,掌握基本的旅游管理专业理论知识,具备从事旅游经营管理和接待服务的实践技能,能够适应旅游行业管理与服务第一线的高素质技能型专门人才。学制三年,全国招生。主要课程:大学公共基础课;旅游英语、现代旅游管理、旅游概况、旅游经济基础、人力资源管理、服务心理、市场营销、中外礼仪基础、主要客源地概况、城市旅游等职业基础课;旅行社经营与管理、景区经营与管理、酒店经营与管理、会展管理与服务、导游服务、市场调查、旅

7、游会计、口才艺术实训、中西餐技能实训、酒店前厅与客房技能实训、旅游信息管理系统与网络自动化等职业技能课。就业方向:旅行社、酒店、企事业从事旅游或相关工作的管理或服务工作者。艺术设计专业(艺术类)培养具有必备的科学文化素养、健全的人格与体魄,具有艺术设计与创作的人文素养和理论知识,熟练掌握本专业的基本技能,未来能从事艺术设计及其造型和制作的高素质、技能型专门人才。学制三年,全国招生。主要课程:大学公共基础课、英语、计算机、美术概论、艺术概论、设计概论、中外工艺美术史、素描基础、色彩

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