高中记叙文写作tt

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1、.....页眉高中记叙文写作定义：是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。范围：新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。优秀记叙文的标准：1、描摹形象细腻。2、情节曲折起伏。3、立意深刻新颖。4、感情真挚热烈。5、语言准确生动。怎样才能写出好的记叙文？1、要做生活的有心人，善于观察，善于思考。2、能熟练运用写作的技巧：形象细腻的描摹曲折起伏的情节深刻新颖的立意真挚热烈的感情准确生动的语言3、要有创新的勇气与实践的精神。第一讲

2、形象细腻的描摹描摹：景物描写：全篇景物描写写人、记事、议论中插入景物描写。人物描写：肖像描写心理描写动作描写语言描写细节描写【景物描写】写景的方法——多角度写景（1）正面、侧面相结合（2）实写、虚写相结合（以虚衬实）（3）白描、渲染相结合（4）动静相结合（5）多种修辞方法相结合（6）上下、远近、俯仰相结合（7）注意写景的顺序（8）注意情景交融【欣赏】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。(正面,实)花里带着甜味儿；(人的感觉)闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。(侧面,虚)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹

3、着，大小的蝴蝶飞来飞去。(动)野花遍地是：（静）杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（拟人、比喻等修辞）景物描写的作用：1、交代故事发生的时间地点，渲染气氛，交代背景2、烘托人物心情3、借景比喻、作为记叙的线索4、推动情节的发展示例微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。——《药》渲染了坟场凄凉的气氛【人物描写】1、写好肖像，以形传神肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情

4、、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。写肖像，一定要学会刻画眼睛一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。《祝福》十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“.....页脚.....页眉，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。2、写好心理，倾诉心声人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情”，有睛、

5、耳、鼻、舌、身、意“六欲”。这种种心理反应，支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为写作的基本要求。写人写面须写心。心理描写一要真实合理，符合人物个性深入体察人物内心，二要符合文章表达的需要。心理描写的技巧：①人物独白展示心理小仲马在《茶花女》中写任人蹂躏的妓女玛格丽特对资本主义黑暗现实强烈控诉时，有一段如泣如诉、催人泪下的内心独白，很好地展示了她任人摆布的卑贱地位和痛苦悲愤的心情：“我们一点一点出卖我们的心灵、肉体和姿色。我们象野兽似的让人提防，象贱民般地被蔑视。包围着我们的人都是一些贪得无

6、厌的好占便宜的人，总有一天我们会在毁灭了别人又毁灭了自己以后，象狗似地死去。”②借梦境幻觉反映心理写人物的幻觉，是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。我们看一看安徒生对卖火柴的小女孩幻觉的描写：“她又擦亮了一根。火柴燃起来了，发出光来了……桌上铺着雪白的台布，上面铺着精致的盘碗，还有填满了梅子和苹果的、冒着香气的烤鹅。”没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩，在火光中闪烁着自己对温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事，黑夜中总是疑神疑鬼，更怕半夜鬼敲门。有的人心有所仪，看见花影，也会产生“隔墙花影动，疑是玉人来”的幻觉。紧扣人物的处境和心里，才易揭示人物

7、心灵深处的活动和状态。示例：“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋？一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’”——高晓声《陈奂生上城》评析：以上的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。【示例】请想象当时情景，从省略号处开始续写，你准备怎么续写？……可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼睛，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着一条毛

8、毯，眼睛愣愣地看着我，……【续写一】那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我