第19课俄国十月革命教学案

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1、第19课 俄国十月社会主义革命【课程标准]】概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。【教学重点】俄国社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的世界历史意义.【教学难点】社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利;苏维埃政权采取的措施。【自主学习】---课前预习一、俄国十月革命背景1.客观条件:(1)经济条件:俄国1861年改革,推进,为创造条件。(2)社会背景:由于改革不彻底,政治上保留了,经济上存在着大量,严重阻碍了社会的进步,社会矛盾尖锐。(3)现实原因:使沙皇俄国的落后与腐朽充

2、分暴露了出来,加深了人民群众的痛苦和不满,激化了社会矛盾,推动了革命。2.主观条件:无产阶级及其政党成熟,革命力量强大。二、俄国十月革命过程1.二月革命(1)经过:1917年3月8日,彼得格勒工人和市民举行示威游行并转变为____________。(2)性质:资产阶级民主革命。(3)结果:①推翻了__________王朝。②资产阶级建立起____________。2.《四月提纲》(1)背景:____________没有满足民众要求并继续进行________,俄国面临向何处去的问题。(2)内容:①无产阶级需

3、要夺取政权,实现____________革命。②通过____________政权去实行____________。③退出帝国主义战争。(3)作用:成为____________的纲领,推动了革命形势的发展。3七月流血事件____________血腥镇压群众的反战运动,政权并存局面的结束(和平过渡失败---改变方式)。4.十月革命(1)准备:1917年7月,______________确定了__________的方针。(2)过程:1917年11月6日,在布尔什维克党的领导下,彼得格勒武装________、___

4、_____发动起义。(3)结果:推翻了临时政府,取得了胜利。5三、第一个社会主义国家的建立1.建立:全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布一切权力转归,通过了《____________》和《》,成立了新政府——____________。世界上第一个社会主义国家诞生。2.新型社会主义的政体特点:(1)立法与行政权力统一,代表由人民民主选出。(2)全俄______________是最高权力机构,选举政府即人民委员会。(3)人民委员会拥有____________。3.意义:(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利

5、的。(2)开辟出俄国____________发展的道路。(3)给各国和____________人民展示了一条崭新的寻求解放的道路,开创了社会主义现代化的新模式。【合作探究】---课中互动情境材料一:1917年3月,即俄历二月,彼得格勒的女工高呼“打倒战争!”“要面包!”等口号,举行示威游行。各工厂的男工也加入游行队伍。参加示威和罢工的人数不断增加。沙皇政府派军警开枪镇压,工人们奋起反抗。起义工人得到了士兵的支持,起义迅速发展。代表革命的红旗代替沙俄的白蓝红三色旗在首都上空飘扬。正在前线指挥俄军的沙皇尼古拉

6、二世,被迫在3月15日宣布退位。⑴材料中提到的是什么历史事件?根据材料判断它的性质是什么?⑵该事件之后出现了什么政局?情境材料二:俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡,第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。——《四月提纲》⑴材料中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命?各自的主要任务是什么?⑵“革命第一阶段”是如何完成的?“革命第二阶段”后来又是如何完成的?⑶《四月提纲》的发表有何意义?情境材料

7、三:……因此中央委员会认为,武装起义是不可避免的,并且业已成熟。中央委员会建议各级党组织以此为指针,并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。——《俄国社会民主工党(布)中央委员会关于武装起义》材料中“武装起义是不可避免的”结论是怎样得出的?它和“四月提纲”的主张有什么不同?5情境材料四:“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”“1913年俄国农业总产值

8、占国民收入的34.8%,工业和运输业仅占国民收入的19.3%,到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布,已占国民收入的80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”探究思考:依据材料归纳概括十月革命的历史意义。【思维拓展】比较俄国二月革命和十月革命名称时间性质革命任务结果二月革命十月革命【巩固训练】1.列宁说:“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年而不会发生反对资本家的革命。”对这句话的正确理

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