多媒体教室的声场环境分析与优化论文

《多媒体教室的声场环境分析与优化论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里多媒体教室的声场环境分析与优化论文　　多媒体教室的声场环境分析与优化论文　　多媒体教室声场主要由直达声、反射声和混响声三部分组成。　　直达声是由声源直接传播到室内听音者的声音；反射声是由室内反射面到达听音者的声音；反射声经多次反射，产生分布和方向不明且具有延时的声音称为混响声。　　当延时大于50m/s就会产生回声。　　在声场中，直达声影响声音的亲切感，反

2、射声影响声音的清晰度，而适度的反射声能够加强直达声的响度，改善语言清晰度和亲切感，过强的反射声会破坏声像定位，影响声音的清晰度；混响声主要影响声音的丰满度，适度的混响声可以使声音具有环境感，有利于提升声音的丰满度，而过强的混响声会破坏声音的清晰度。　　教学信息的传递主要是通过教师的讲授语音或影片、课件中的解说传递给学生。　　因此，多媒体教室的声音效果主要追求语言的清晰度，兼顾声音的丰满度。　　提高清晰度必须提高直达声强度，适当增加前次反射声，使其突出于混响声。　　直达声和前次反射声较强时，为提高丰满度，就需

3、要增加声场混响时间。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　因此理想的多媒体教室声场，要做到充分利用直达声，合理地分布前次反射声，正确地控制混响声，使得声音清晰度高、响度适中、音质优良、丰满度高。　　多媒体教室声音的传播

4、涉及多方面的综合因素，其音质的好坏，直接影响教学信息的传递，传递教学信息差，给学生上课听力造成心理负担，影响教学质量的提高。　　所以，多媒体教室室内声场应满足以下基本要求。　　1.低背景噪声，这是多媒体教室声场的主要指标之一。　　噪声能够降低信噪比、掩盖有用信息、破坏声场的正常分布，使声场存在染色，导致信息声音质感的严重削弱。　　多媒体教室的噪声源主要是由外部环境传入的噪声和室内设施以及教学设备所产生的噪声。　　它与教室周围的环境、墙壁的隔音和吸声量、设备电气及机械噪声量有着密切关系，对学生接受教学信息的状

5、态有一定的影响。　　因此多媒体教室要保证足够小的背景噪声，特别要防止低频声、设备的交流声，使环境背景噪声对有用信息的传递不会产生明显的干扰和破坏。　　2.声场的混响时间，混响时间取决于房间的体积和室内表面层的材料。　　空间越大，混响时间越长，听觉感受明亮，给人以饱满的感觉。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们

6、教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　而空间小的房间，混响时间较短，给人是一种生硬的听觉感受。　　混响时间的长短对音质的清晰度影响很大，混响时间长，产生的音质“浑浊”，含糊不清；混响时间短，产生的音质单调枯燥；只有对混响时间进行合适的控制，室内音质才能感受清晰、丰满、有力度。　　多媒体教室一般以语言声为主，混响时间的控制主要偏重对语言声的处理。　　根据教室的容积，合理地控制混响时间，才能实现比较理想的语音力度和清晰度。　　3.室内音质。　　室内音质的最

7、终评价是听众的主观感受，人们根据室内声场原理并借助经验，提出了混响时间、扩散程度、反射声、噪声级等若干与主观感受相对应的物理量或声学量。　　多媒体教室内的主要声信号为语言信号，语音清晰度及听音者的感受，主要取决于对房间混响时间和设备功率大小的控制。　　例如，房间混响时间过长，造成教室扩音器不能发出正常大小的音量，导致声音清晰度降低。　　要提高教室扩声质量，主要采用室内装修材料和控制空间大小减少混响时间。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无

8、味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　通过混响衰减60dB所需的时间的计算公式T60=／sa可以看出：当V减小，Sa增加，混响时间就随之减小；反之，就会增加。　　4.声缺陷。　　声波经过由内表面多次反射后，形成干扰且不能听到正常