图形宝宝找朋友幼儿园教学教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里图形宝宝找朋友幼儿园教学教案　　1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。　　2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进行游戏。　　1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家　　2.三种形状的图形(与幼儿人数相等)　　3、幼儿操作材料　　1、师：小朋友，今天有许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗?今天老师还带来一位小客人，看看是谁呀?这可不是普通的口袋，它

2、很神奇哦，可以给小朋友变出好多好玩的东西，你们想要吧!　　师：要魔法袋变东西时，要说一句咒语“变变变”它才会变哦!你们会说吗?　　“小朋友，看看是什么呀(正方形，圆形、三角形)?它长的什么样子呢!　　2、师：小朋友，图形宝宝都认识吗?刚才魔法口袋告诉老师，它想送一份礼物给小朋友，想要吗?闭上眼睛。　　“小朋友，看看你桌子底下有什么呀?”!　　“小朋友，自己说说找的什么图形宝宝。　　3、师：图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心，想和小朋友来做做游戏!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣

3、，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：图形宝宝边走边唱歌，然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。　　师：老师的是什么图形宝宝师：老师找他做好朋友呢?　　师：你们会找朋友了吗?谁来试试师：下面我们一起来玩这个游戏，好不好啊?　　师：看一下你的好朋友找对了吗?　　师：哎呀!图形宝宝玩得有点累了，带他们回到座位

4、上休息一会儿了。　　4、游戏《图形找家》。　　(1)师：图形宝宝玩得有点累了，他想要回家了，我们一起送他回家吧。　　(2)师：看看这会是谁的家呢?你怎么知道呢?老师先把图形宝宝送回家，小朋友送的时候要有礼貌的说“圆形宝宝我送你回家，我们一起来说说?谁来帮老师把三角形送回家呢?　　师：图形宝宝都回到自己的家里了吗?小朋友真棒，来表扬一下我自己吧!　　5、幼儿操作。　　(1)师：今天帮图形朋友找到了家，它们真开心啊!　　师：“早上老师去过图形宝宝家，发现图形宝宝家的地板破了，看看破了哪些图形宝宝的小洞洞呢?找一块相同的形状把它补好

5、。　　(2)幼儿每人一份补地板。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　6、展示补好的地板。　　师：小朋友你们真能干，帮图形朋友补好了地板，表扬表扬自己　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是

6、生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!