吃西瓜教案附故事

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里吃西瓜教案附故事　　设计意图：　　西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，但家长平时入入不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系。我们选择西瓜作为教学内容，是为了引导幼儿在观察和品尝的过程中，发现西瓜的主要特点，了解怎样吃西瓜、为什么吃西瓜、什么样的西瓜更好吃等内容。课题看仅平常却体现了SIS教育的精神。　　目标：　　1、感知、探索西瓜的特

2、征。　　2、通过比较、品尝，体验新品种无籽西瓜的优点。　　　　准备：　　1、外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干。　　2、无籽西瓜若干。　　3、餐巾、点心盘人手一份；刀、抹布各一。　　4、课前请幼儿洗净双手。　　过程：　　　　教师讲述故事《猴王吃西瓜》，提问：1、猴王是怎样吃西瓜的？2、你们是怎样吃西瓜的？　　1、这里有许多瓜果，哪些是西瓜呢？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步

3、!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　　　2、西瓜是什么样的？　　请各组幼儿观察桌上的西瓜，教师观察幼儿的表现并进行适当引导。　　　　请幼儿表述各自的探索过程和结果。　　小结：有的西瓜是圆圆的；有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的；西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的；敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。　　　　3、西瓜里面是什么样子的？　　你们喜欢吃西瓜吗？为什么？　　根据

4、幼儿的表述教师小结：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。　　1、请幼儿品尝无籽西瓜，说说它和刚才的西瓜有什么不一样。　　2、根据幼儿的讨论作一小结，让幼儿感受科技新产品的优点。　　　　附猴王吃西瓜　　很久以前，山上住着一群猴子。有一天，一只猴子捡到一个大西瓜，就把它送给了猴王。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又

5、严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　可猴王不会吃西瓜，于是它就招来许多猴子问：“谁知道怎么吃西瓜呀？”其中一只小猴就叫道：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤的！”可另一只老猴子却说：“不对，不对好像是吃皮的！”“是吃皮的！”“不对，是吃瓤的！”于是猴子们就争吵起来。　　最后，猴王听信了老猴子的话，啃起了西瓜皮，而那些小猴子则吃到了甜甜的瓤。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显

6、得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!