古代有趣的对联

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里古代有趣的对联  对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产,接下来小编搜集了古代有趣的对联,欢迎查看。  一、不让失望  一老翁过80岁生日,买来十分贵重的纸请文学家刘凤诰写一副寿联。刘凤诰听完,说道:“何时出生?”老翁笑道:“十一月一日。”刘即在纸上写道:  十一月十一日  老翁看了不禁暗暗叫苦,但又不敢出声。刘又问老翁高寿,老翁回答:“正好

2、80岁。”于是刘接着写出下联:  八十春八十秋  二、圆满  从前,有一位商人,父母去世后合葬,由于不懂规矩,误将父亲葬在西边,母亲葬在东边。后来经人提醒,商人决定改正,但又不好移坟,于是便在坟前立二石柱子,准备求人写一副对联,刻于上面,以求补正。遍请乡中文士,皆托辞说不能。最后请到了一位进士。那进士笑着说:“那便试试看。”随后提笔写道:  生前既不离左右  死后何必分东西  过往者读此联,皆称其善。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出

3、人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  解缙为官正直,一些权贵策划了一个宴会,想让解缙当众出丑。会上,一个贵人对解缙说:“老朽有句上联,久思无对,不知可否赐教?”这位贵人便把事先准备好的上联念了出来:  二猿伐木深山中,小猴子岂敢对锯  他刚念完,一群帮手立刻拍案叫绝,借此奚落解缙。没想到解缙泰然自若,说:“恕我冒犯”,接着对出了下联:  一马陷足污泥内,老畜生怎能出蹄  

4、那些权贵们听了目瞪口呆,纷纷离席而去。  传说,从前有一个穷书生,娶不起媳妇,一个人过日子,但生性刚烈,好打抱不平,经常为受屈的百姓写状子,为豪绅所痛恨。一次有人诬告穷书生,县官将其逮捕,出了一个对子,并限定在从一数到十的时间内对出,否则严办。县官上联是:  云锁高山,哪个尖峰敢出  话音刚落,穷书生不假思索,随口对出下联:  日穿漏壁,这条光棍难拿  说完,掉头就走。县官瞠目结舌。  太阳底下抓痒,见学生走过,即出一联要学生对:  痒痒抓抓,抓抓痒痒,不痒不抓,不抓不痒,越痒越抓,越抓越痒时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作

5、了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  学生知道老师是故意出这道难题刁难,一时发急,说道:“先生你这不是要急死我吗?”先生见他对不上来,说:“那你就死吧,你死了我才快活哩。”先生的话刚说完,学生就对出了下联:  生生死死,死死生生,不生不死,不死不生,先生先死,先死先生  清朝时,一

6、大官员调到另一个省当督办,横征暴敛,中饱私囊,刮尽民脂民膏。有人撰联赠之曰:  早去一天天有眼  再留此地地无皮  从前,一位公子自恃读了些书常常喜欢捉弄别人。一天,她外出游玩,见一少妇在水边木桥上淘米,便想出一联调戏:  有木便为桥,无木也念乔,去木添个女,添女便为娇,阿娇休避我,我最爱阿娇  少妇听后甚觉讨厌,稍稍思考,也回敬一联:  有米便为粮,无米也念良,去米添个女,添女便为娘,老娘虽爱子,子不孝敬娘  书生想占便宜,却被少妇羞辱一顿,自讨无趣。  晋代有一个读书人,自恃能诗善文,常出联嘲弄人。一日,他与友人正在一起吃饭,

7、看到一位妇人领着两个小孩从门前走过,便嘲弄道:  一羊引双羔  那妇人回瞪了他一眼,正眼答对:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  两猪共一槽  一天傍晚,苏东坡与好友佛印泛舟江上。忽然,苏轼用手往左岸一指,又指指佛印,笑而不语。佛印顺势望去

8、,只见一条黄狗正在啃骨头,顿有所悟,随手将自己手中写有苏东坡诗句的蒲扇泡入水中。两人四目相对,不禁大笑起来。原来,这是一幅哑联:  苏轼:狗啃河上骨  佛印:水流东坡尸  明代翰林学士解缙,家贫,居处与曹尚书府邸竹园相对,于是在自家大门上书一联云:

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