美术教学速写教学教学案

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1、-华艺名教育速写教案一、基础知识与步骤详解1、速写的概念与分类2、速写中的构图与观察方法3、速写中的透视与比例4、速写中的空间与形体5、速写中的用笔、技法、线条6、速写中的明暗、光影、质感7、速写分类步骤详解（站蹲坐与线描、明暗结合、光影表现结合起来）二、学习方法与训练方法1、培养好心态2、师学大师3、重视临摹的重要性4、培养正确的观察方法5、要大胆犯错三、局部突破1、头、手、脚的刻画2、躯干、衣服、衣纹的刻画3、空间的叠加与形体的提炼四、应试高考1、考题与院校分析2、高考评分标准3、风格表现与考试要求4、考试心态与时

2、间调整五、应考图库1速写的概念是什么，在绘画过程中起到什么作用？邵君：顾名思义速写是一种快速的写生方法，属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情，在这之前，速写是画家创作准备阶段和记录生活手段。速写能培养我们敏锐的观察能力，及绘画概括能力，还能捕捉生活中美好的瞬间，并能在短暂的时间内画出对象的特征。速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的艺术品。速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力。速写能探索和培养具有独特个性的绘画风格。

3、经常练习速写，能使我们迅速掌握人体的基本结构，熟练地画出人物和动物的动态和神态，对创作构图安排和情节内容的组织会有很大的帮助。孙楠:速写是对现有的考生来说最基础的最根基的一门课程。一直以来说素描、速写、色彩这是基础课，设计是另外一回事，是新加入的一个内容。但实际上从中国美术的应试开始，速写在这三门应试课程中占了一个很重要的地位，以速写作为一个贯穿主线，我们在训练速写的过程中，讲究快慢结合，快的速度可以达到半分钟一张，因为速写是分为两个字，一个是速，是讲究快速，这是毋庸置疑的。另一个是写，讲究一种书写的状态.---，它是

4、能够用最简练的线条来体现出画面最大的张力，体现出形的这种包容力，所以它最能体现画画的本质。2对学好速写您有哪些好的建议呢？商亮：速写在我们学习素描，色彩，创作过程中起着相当重要的纽带作用。速写更是训练学生把握画面整体能力的最有效的一种手段，受约束小，任何材料随时随地都可以进行，可以随时感受形体，迅速概括，不管是黑白的还是彩色的。我们实行集体外出写生，在集市，火车站，公园......公共场所画动态速写，在一种“急”和对模特丝毫无控制的状态下，捕捉对对象最有感觉的一瞬间，不是要求他们每张都完整，要的是训练他们心的感知力，学

5、生用心观察生活在写生过程中体会人们的生存状态。达到“从心而受，感无不通”。张勇：速写是快速概括地描绘对象的一种绘画手法,也是培养形象记忆能力与表现能力的一种重要手段。画速写的几点建议：1.明确意图，抓住对象主要特征。画前要先观察，然后思考。要注意观察对象的动态特征，生理特征，尤其是神态特征。（思考不成熟，且慢下笔，画前思考很重要）2.注意构图，对象被画在纸上的位置及大小，我们先要有个大的估计，不要画得太偏，太小或太大，从而使画面不完整（对象的大体位置要准确、主次要分明）。3.用整体的观察方法。正确地表现对象，要整体地观

6、察（把人体分成几何形来观察）。4.注意人体躯干运动的规律和四肢运动的变化（由学生作为演示模特来帮助讲解各种姿势。躯干的任何运动都会牵引腿、臂和头，使人体迅速产生新的动作。腰部具有轴的性能，在运动时具有钟鼓形的胸廓是全身最大的形体结构，腹部呈楔形，大幅度的可转性。手臂的动作十分灵活，配合躯干可以产生许多相互协调的动作。腿，是人体躯干的支撑力量，腿部长在楔形骨盆两侧。3速写有那些表现形式，需注意什么不同问题？张森：现代速写的表现方法越来越多样化，但主要表现方法还是以下几种：有以线条为主的速写、明暗调子为主的速写和线条与明暗

7、相结合的速写表现方法等。1.线条为主的速写线条速写在速写中较为常见，线的个性鲜明，表达直接，使用自由灵活，是一种简洁的绘画语言。它具有概括形体的能力，最符合速写在短时间内概括对象特征和刻画其传神部分的要求。线条的表现力极为丰富，在速写过程中，利用线条本身的粗细、浓淡曲直、方圆、疏密、聚散等，去表现各种不同的形体结构，体面转折，暗示物体的运动趋势，呈现物体特有的质地，造画面的形式意味，表达画家的思想感情和审美情趣。2.明暗为主的速写这种速写一般在光线比较强烈，明暗对比比较明显的情况下采用的。主要运用黑白调子来表现对象的体

8、积和结构、空间的深度、特定的光线和对象特有的质感和量感。明暗调子能够渲染某种特定的气氛和情调，提高速写的艺术感染力。伦布朗、普吕东、门采尔、珂勒惠支就常用这种表现手法。3.明暗相结合的速写通常都以线条表现为主，辅以简单的明暗调子与线有机的结合，有线有面。其主要特点是：容易突出重点和表现一定的空间感、立体感，层次变化较多，画面比较丰