高考政治热点分析汇编从经济政治文化哲学角度全面剖析

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1、.历年高考热点分析汇编（从政治、经济济、文化、哲学全面分析）一．网络环境：(一)经济生活1．市场调节的局限性与国家宏观调控。市场在资源配置中起基础性作用，但市场调节作用不是万能的，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷，需要加强国家宏观调控。网络市场不良信息蔓延，暴露了市场调节具有自发性等缺陷。为了在全国构建绿色、健康与和谐的网络环境，创造一个纯净的网络世界，全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》；国家工业和信息化部下发《关于计算机预装绿色上网过滤软件的通知》。都体现了国家加强宏观调控。2．商品是用于交换的劳动产品。工信部购买

2、“绿坝－花季护航”软件是商品，网络用户免费使用的“绿坝－花季护航”软件，一旦退出了流通领域，就不是商品。3．财政的作用。工信部等几部委使用中央财政资金4170万元买断其一年服务供全社会免费使用。这体现财政是建立和完善公共服务体系的保证。4．贯彻落实科学发展观。继续开展打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动，力争在短时间内收到明显成效；国家工业和信息化部下发《关于计算机预装绿色上网过滤软件的通知》，保护青少年健康成长等都是以人为本思想的体现，是在贯彻落实科学发展观。（二）政治生活1．国家性质及对人民负责原则。我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府的宗旨是全心全意为人民服

3、务，政府工作的基本原则是对人民负责。全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件，为青少年健康成长创造一个良好的网络文化环境，是政府坚持对人民负责的原则和全心全意为人民服务的宗旨的体现。2．国家职能。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》，工信部下发《通知》，采取措施，为青少年健康成长，净化网络环境，都是履行国家的文化职能和公共服务职能的体现。3．依法行政。依据《中华人民共和国未成年人保护法》等法律，全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花

4、季护航”的绿色上网过滤软件，保护青少年健康成长。这都是政府有关部门依法行政的体现。4．公民权利与义务的统一。人民网组织“抵制诱惑，远离色情— 向说不”的网上签名活动，广大网友踊跃参加，举报揭发违规网站，声讨违规责任企业，为打击网络色情出谋划策。体现了公民权利与义务的统一。（三）文化生活角度1．文化市场的自发性和大众传媒的商业性。部分网络媒体追求经济效益而采取一些不正当的行为，反映了文化市场的自发性和大众传媒的商业性。2．加强对网络等文化市场的管理和引导。随着社会主义市场经济的发展，我们的文化市场、文化产品和文化生活日益呈现出多层次、多样化的特点。文化市场越活跃，文化产品

5、越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》，工信部下发《通知》，就是加强对网络管理和引导的重要举措。3．文化的作用。文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化物质力量。先进的健康的文化会促进个人和社会的发展，落后的腐朽的文化则阻碍个人和社会的发展。因此政府有关部门必须利用高科技手段，净化网络环境，用先进的文化去占领网络阵地，引导社会主义网络文明的发展。（四）生活与哲学１．物质决定意识，一切从实际出发、实事求是。针对我国的网络传媒存在着严重的低俗化倾向，存在着令人忧虑的现象，全国“扫黄打非”办公

6、室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”-..的绿色上网过滤软件，以促进互联网健康发展。体现了一切从实际出发，做到了主观与客观具体的历史的统一。2．两点论和重点论的统一。互联网有利有弊，我们必须分清主流和支流，全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件等举措，利大于弊，有利于净化网络环境，保护青少年健康成长。这是两点论和重点论的统一原理在实际中的具体运用。3．意识的能动作用。正确的意识对人们改造客观世界具有指

7、导作用。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》，工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件，人民网组织了“抵制诱惑，远离色情— 向说不”的网上签名活动，发展积极向上的文化，为青少年的健康成长创造良好的网络环境，正是重视意识能动作用的体现。4．事物是普遍联系的。要求我们坚持用联系的观点看问题。全国“扫黄打非”办公室发布《实施方案》及工信部下发《通知》，预装“绿坝-花季护航”的绿色上网过滤软件，有利于遏止网络低俗之风泛滥，进一步净化网络文化环境，保护青少年健康成长，推动互联网健康有序发展，这体现了事物是普遍联系的。5．价值观