开工领导发言稿(精选多篇).doc

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1、开工领导发言稿(精选多篇)开工领导发言稿(精选多篇)开工领导发言稿(精选多篇)开工领导发言稿(精选多篇)开工领导发言稿(精选多篇)第一篇：开工领导发言稿1各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：我们**商场在领导的高度重视和大力支持下，经过几个月的精心装修，以崭新的面貌正式开业了!值此开业之际，我代表商场的全体员工向前来参加庆典的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们表示热烈的欢迎，并向大力支持和热心关怀我们的各级领导和同志们表示忠心地感谢!下面，我代表商场全体员工表示我们的决心：1、绝不辜负各级领导和同志们的期望，办出有**特色的百货商常2、解放思

2、想，更新观念，切实改变工作作风。顺应市场经济的要求，牢牢把握商业市场的经济规律，使我们的商场不断发展、壮大，真正成为**人自己的购物中心。3、坚持“信誉第一，顾客至上”的宗旨，增强全员的主人翁意识，树立“以商场为家”的思想，改善服务质量，以真诚地微笑、热情地服务迎接每一位顾客，以货真价实的商品、充足的货源满足不同层次人士的购物需求。4、加强内部管理工作，采取多种经营方式，把商场的经济效益搞上去，逐步实现工人自挣口粮的目标。最后，我敬请各位领导、各位来宾、同志们、朋友们一如既往地支持我们商场的工作，并对我们的工作予以监督，多提宝贵意见，使我们的

3、工作更好地为大家服务。2各位领导、各位来宾、全体师生们：今天彩旗招展，乐鼓宣天。我们齐聚在这里来参加xx学校的奠基仪式，首先我代表学校董事会以及xx余名师生员工，向莅临此次奠基仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!同时向一直关心支持博源学校发展、xx学校建设的各位领导以及社会各界朋友致以衷心的感谢!博源双语学校建于xx年，投资1600万元，占地30亩，建筑面积2.2万平方米。具有雄伟气派的教学楼两幢，宿舍楼两幢、餐饮楼两幢、实验楼一幢。教学内配置了高档防近视升降桌椅，冬有暖气，夏有空调，并配有饮水机，四机一幕，学校现代教学设施一应俱全。博源

4、学校，师资力量雄厚，整体优势显著，个体素质优良，结构层次合理。学校有县人大党组副书记、副主任赵培熙为名誉校长，全国优师、中学高级教师王正群同志任校长。现在拥有教职工220余人，专任教师达标率100%。所有教师平均年龄在25岁左右，这是一支敬业守职，务实创新的年轻化、专业化教师队伍。博源学校以“让每个学生都成功，让每个学生都成才”为办学理念，以“树名师，创名校”实施名牌战略为目标，以“潜质开发，启悟创新，成才立志”为宗旨，以“为中华民族造就栋梁之才”为己任。两年的时间是短暂的，两年的发展历程也是艰辛的，但博源优越的教学环境，先进的办学理念，富有

5、凝聚力、向心力的团队精神，却结出了累累硕果。博源学校的生源由当初的几十人发展到现在的1800余人，今年署假又有1000余人参加了我校初一新生报名考试。有人认为不可思议，但这时事实。博源学校的发展是惊人的，但这一切也是在预料之中的。这就充分证实了博源学校发展思路是正确的，博源学校董事会、校委会的领导决策是英明的。这是博源学校在董事长、校长的指挥下，拧成一股绳，共同努力的结果。博源学校的发展得到了家长的认可，得到了社会各界的赞同，得到了各级领导的肯定。省市县各级领导先后到博源视察工作，他们称赞：博源的发展是“深圳速度”，博源是优质教育教学典范，是

6、一颗充满希望的民办教育之星!我们深知成绩仅仅是滚滚东流江水上的逐沫水打印机，我们时刻以强烈地忧患意识去谋划博源末来的发展蓝图，立足长远求发展。各位领导、各位来宾，天道酬勤，汗水的付出与勤奋的探索必将得到厚实的回报。现在博源这一品牌已响彻整个中都大地，家喻户晓，引起社会各界的关注，博源这一名字被越来越多的人所向往。越是繁荣越会引起别人的注意，也会引来更多的竞争对手，面对困难和挑战，我们没有退路，有多少危机就意味着有多少机遇。博源人就是善于抓住机遇。基于博源生源的急剧增加，博源学校现有的校舍已远远不能满足发展的需要，必须筹建新校区。在县委、县政府

7、的大力支持下，博源学校南校区即xx学校，今天终于破土动工了!xx学校，计划总投资3000余万元，占地100亩，建筑面积2.7万平方米，分两期完成建设项目，第一期，建设综合楼、教学楼、一幢学生公寓和餐厅等项目，xx年8月建成。第二期建设学生公寓一幢，幼儿教学楼一幢和相关辅助设施，xx年8月建成。该校区建成后，将容纳60个教学班，近3000名学生，校舍及室内所有配套设施将按照省级规范化学校标准筹建。各种建筑设计独特，造型优美。建筑群与中都广场相映成趣。学校将配备近百台打印机的标准微机室，设有设备齐全的实验室，有藏书丰厚的宽敞明亮的阅览室，有投资1

8、00多万的塑胶打印机常校园还将建立一流的信息中心、多媒体教学系统，可同时供几十个班传递不同的节目。教室实现办公自动化，各办公室都配置打印机、打印机。校园日用商品、医