幼儿园中班家长的感谢信(精选多篇).doc

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1、幼儿园中班家长的感谢信(精选多篇)幼儿园中班家长的感谢信(精选多篇)第一篇：致中班家长的一封感谢信致花实幼中班家长朋友的一封感谢信(在园领导和老师们的精心筹划下,我园2014迎新年亲子运动会于12月25日9时准时启动,大班组于当日成功举行了活动。中班组的老师们也积极行动起来，着手准备次日进行的中班亲子活动,但天公不作美,阴沉沉的天空飘起了毛毛细雨。眼看着淅淅沥沥的小雨下个没完,老师们个个心急如焚，如此天气，势必会影响第二天的活动，如果改期进行，又会牵扯到很多家长的上班请假问题。为了寻求一个妥善的办法,中班组的老师们经过商讨,准备了两套方案,根据活动当日的天气情况决定活动地点与活动方式，并利

2、用家长来园接孩子时以班为单位召开简短的家长会，向家长告知第二日活动时需要注意的事项。２６日晨，小雨仍是连绵不断，原本要在操场上进行的运动会也改在一楼走廊上进行，虽活动场地狭窄，但因为有老师们的精心准备和家长们的理解、宽容和支持，整个活动进行得有条不紊，且气氛友好而热烈，此起彼伏的欢呼声一浪高过一浪，活动赢得了家长们的由衷肯定。活动结束后，回顾活动中家长们对活动的大力支持，中班组的老师们特地写了一封感谢信，全文如下：)亲爱的家长朋友：谢谢您们！谢谢您们在百忙中冒雨参加我们的亲子同乐活动！谢谢您们对整个活动的支持与宽容！俗话说：好事多磨！虽然今天老天没有给我们一个好的环境开展我们的活动，但我们

3、大家都能以一个好的心情去参与活动，享受活动。狭长的走廊上挤满了身影，也暖和了我们的心。在那一刻，我们深深地感受到了您对孩子的爱、对幼儿园活动的重视！您们的理解和配合带给我们的是充足的信心和莫大的激情。整个上午，为了孩子们，我们齐心协力，用心去营造，用爱去对待，使活动在不尽人意的环境中却进行得如火如荼：从开场各班的展示到热身操的表演，再到亲子游戏的比赛、直到最后大家自发进行的拔河比赛……这其中的每时每刻充分体现出中班这个大家庭团结进取、健康向上的精神风貌。在此，我们中班组的全体教师特向您们道一声：谢谢！让我们再接再厉，携手打造孩子们快乐的童年，让我们这个大家庭更温暖、更和谐！花实幼中班组全体

4、教师二〇一四年十二月二十六日第二篇：幼儿园中班家长寄语1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。2.新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。爱你的爸爸妈妈3.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成

5、绩回报老师，回报父母。5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。6、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，

6、重负不堪，物极必返。就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。谨托。切记！第三篇：幼儿园中班家长评语范本时间过的真快,又到学期末了,众所周知,在每个学期结束时,幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语.今天,妈妈们又要给小朋友们写家长评语,当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样.现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享.仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评

7、语时参考,以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述:一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。你做起事来非常投入，真是个认