远程培训答案文档

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1、.《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：周梦莹　　交卷时间：2015-11-0410:16　考试成绩： 23　考试结果： 不合格判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.MOOCs课程的学员来自全球各地。A.正确B.错误答案：A解析：2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。A.正确B.错误答案：B解析：3.教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。A.正确B.错误答案：A解析：4.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究A.正确-..B.错误答案：B解析：5.教师评价的关键在于坚持标

2、准，科学考核。A.正确B.错误答案：A解析：6.在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。A.正确B.错误答案：A解析：7.应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。A.正确B.错误答案：A解析：8.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代A.正确B.错误-..答案：B解析：9.交互式电子白板所带来的高交互性，能够促进课堂上的学生讨论，使得教师能够更深入地了解学生的思维过程。A.正确B.错误答案：A解析：10.针对学生渴求新知的好奇心，紧扣知识，利用信息技术设置欣赏情境导入A.正确B.错误答案：A解析：11.如果要强调分支的顺序

3、，可以在子主题分支关键词旁写上序号。A.正确B.错误答案：A解析：12.在百会文件中可以实现对文件的存储、编辑、修订、发布、共享等功能A.正确B.错误答案：A解析：-..13.电子书包的课堂里师生的关系应该是教师主导的。A.正确B.错误答案：B解析：14.微课程的使用能促进学生自主学习，提高学习效率吗A.正确B.错误答案：A解析：15.学习计划的制定不需要了解所选专业的教学计划。A.正确B.错误答案：B解析：16.在结果分享的环节中提到把思考和实践的结果进行归纳总结，可利用文字处理工具、电子文稿编辑工具、音视频制作工具等。（）A.正确B.错误答案：A解析：17.在TWT创新思维工具中，

4、建立专题后可以自定义添加小组A.正确-..B.错误答案：A解析：18.专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。A.正确B.错误答案：A解析：19.工作坊通常由一个大群体组成A.正确B.错误答案：B解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.Moodle的教程模块借鉴的教育理论是（）。A.杜威的做中学B.苏格拉底的产婆术C.斯金纳的程序教学D.维果茨基的最近发展区答案：C解析：-..21.笔记本电脑，与其他移动设备相比，具有的最大优势

5、是A.轻便易携B.运行速度相对较快C.可供使用软件相对丰富D.购买成本相对降低答案：C解析：22.设计项目学习时，首先要考虑和确定的是:A.怎样把项目与真实世界联系起来B.学生喜欢参与的活动C.您的学科课程标准和教学目标D.自己怎样评价学生答案：C解析：23.下面关于日志分类叙述错误的是：A.可提高博客中信息和资源管理的有效性B.可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除C.通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理D.可添加多个日志分类答案：B解析：24.在2010年进入课堂的教学媒体是。-..A.交互白板B.交互电视C.平板电脑D.PPT投影答案：C解析：25.TWT创新思维工具

6、中没有哪种专题？A.'[20141208提升工程测评题目模板（1209最终）.xlsx]多选'!E179B.检索工具专题C.'[20141208提升工程测评题目模板（1209最终）.xlsx]多选'!F179D.'[20141208提升工程测评题目模板（1209最终）.xlsx]多选'!G179答案：B解析：26.下列哪一项不是数字教育资源？A.网络资源平台B.多媒体课件C.主题学习资源包D.电子书答案：A解析：27.关于Voki的应用策略的表述有误的是？A.定制预设资源和管理生成性资源-..B.在wiki中转换和衔接，创设跨文化语境C.促进互动学习来评价数字化资源D.拓展学习空间参与

7、专业学习共同体E.在英语学科中使用的效果最好答案：E解析：28.在能力提升工程的第二条里，明确提出要“建立教师信息技术应用能力标准体系”，提出了信息技术应用能力标准的研制，这表现出培训的哪种发展方向？A.面向实践、面向应用B.关注教师差异C.科学化、专业化D.普适性、通用性答案：B解析：29.教师工作坊的“种子教师”是指：A.专家指导团队B.区域的教研员、名师工作室的负责人、教研组长、重要课题组负责人、或者是有一定学术辐射能力的优秀教师C.普通