师德自查报告_0.doc

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1、师德自查报告师德自查报告师德自查报告师德自查报告师德自查报告师德自查报告师德自查报告师德自查报告师德自查报告师德自查报告师德自查报告师德自查报告第一篇：师风师德自查报告师风师德自查报告李梦琳在学校组织了师德师风的学习活动中我受益非浅，再加上自我学习，使我更加深刻地认识了加强师德师风建设的重要性。本人从教以来，一直认真地贯彻着党和国家现行的教育方针、政策。自觉严格遵守国家宪法和《教师法》等法律法规，强化法制观念。在这方面我做到学法、懂法、守法、护法，做到以德立教，爱岗敬业，为人师表。自从师德师风的学习活动以来，我深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的

2、性格、兴趣、爱好和要求，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。加强对个别学生的思想教育工作，及时处理班上的偶发事件，坚持正面教育的工作原则，耐心细致地做好后进学生转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。自从师德师风的学习活动以来，我加强对教育理论的学习，不断端正教育思想，努力熟悉掌握教育规律。注意寓教育于师表之中，探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高自己工作的水平。作为一名教师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时时刻刻注意着自己的言行举止，以身作则，言行一致。在要求学生遵守社会公德时，我从不跟学生将大道理，但是我的学生在遵

3、守社会公德上往往都做得很好。就是因为我在平时工作和生活中注意克服个人主义，注意言行，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。在工作中我做到不收礼、不吃请、不叫家长办事，不乱订资料，不进行有偿家教，不收费补课，赢得了广大学生家长的普遍赞许。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风

4、应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。2第二篇：师德自查报告一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训

5、斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学

6、相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作

7、上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之