师德经验交流材料(精选多篇).doc

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2、学习机会,下面,我就把我的工作情况向大家做一汇报。我汇报的题目是《涓涓细流润新土兢兢业业育芬芳》。2014年9月,黄土梁子初级中学在合校后再次招聘教师,我报名参加了考试,并以最优的成绩被选拔录用,从此结束了我小学10年的教学生涯,带着梦想和希望来到了这所漂亮、整洁的学校。校园环境清新幽雅,座座高大的楼房,先进的设施设备,优良的办公条件,让我感到无比欣慰,这是一块教育的沃土。仅仅几个星期的观察就让我感受到了黄中教师们的敬业精神,他们早来晚走,提前侯课,潜心教研,扎实辅导,优秀的素养和良好的风范从此深深地感动着我,在语文组的教研组活动中,让我感受到了集体备课的魅力,课堂教学改革让我感

3、知了新的教育理念和先进的教学方法,优秀教师的的公开课、课例研讨、同伴互助让我汲取众人的精华。可是,渐渐地让我感到了压力,虽然在小学我是一名优秀教师,取得过众多荣誉,可到了中学越来越感觉到知识和能力欠缺的太多了,为此我坚持每天课前课后与备课组老师积极交流、认真研讨、虚心求教,又不断地去反思自己的教学过程与结果,在合作与交流中不断地进步,这些又让我感到无比的幸福和快乐。一、把爱心送给班级做老师就意味着责任,在小学工作10年做了10年的班主任,到了初中又挑起了班主任这付重担,但我总觉得这付担子更重了,班里六十几个学生的命运似乎就掌握在自己手中。对一个老师而言,每个学生只是百分之一,千分

4、之一而已,可对一个家庭而言,却是百分之百的期待,他承载着整个家庭的希望。庄稼毁了可以再种,东西丢了可以再买,可人生没有轮回,孩子的一生就由此来决定,握着六十几个孩子的命运,哪里可以松懈?做老师就意味着承受,肩上有如此重的担子,需要有足够的承受力才行。清楚的记得第一次月考,我们班的总成绩排名是倒数第四,没有人批评,可心里是难受到了极点,这种滋味根本不是用语言可以形容出来的。第一次失利,“倒数第四”这个名词会时不时的跳出来,狠狠的扎我一下,我羞愧到了极点,没有脸面去抬头见任何人只想找个没人的地方大哭一场。困境中许多人来到我身边,年级校长李盛清多次给我鼓劲儿,科任老师始终支持着我,让我

5、重鼓信心,于是不甘落后的我暗下决心,拼一下,我不会就这样失败,我把以前忽略的地方重视起来,早自习、晨读、午休、晚自习、课间全程跟班,观察学生们在做什么,不断的找学生谈话,发现了班里存在的许多问题,纪律散漫,学习效率低,也看到了和兄弟班级的差距所在,于是对症下药严加管理,人人定计划,各个定目标,在全组师生的共同努力下,终于在第二次月考中取得了巨大进步。总成绩在年级组十六个班中排名第二,提升了11个名次。而且从那时起到现在,每次考试我班的成绩都位居年级组前两名。二、把责任交给学生班级的成绩上来了,可是在前两个月的班级管理十星级评比中,我班得星不多,总评很不理想。如何把班级管理好呢?我

6、一边虚心向有经验的班主任请教,一边学习钻研学校班主任培训材料,学习魏书生治班方略,不断改进管理方法,注重民主自主化管理,以创建和谐班级为宗旨,使班级为一个大家庭。努力做到人人有事干,事事有人管。即每人都有一项任务,每人都有一份责任,例如:有人管学习,有人管纪律、有人管擦玻璃,有人管板报,有人管晨读,有人管开关灯,有人管图书角等等。学生各尽其职,各负其责,渐渐的班级管理有了起色,同学们的积极性和主动性调动起来了。11年5月,我到围场天卉中学学习一周,班级交给了副班主任管理,五天的时间,学生在宿舍,勤俭,纪律,卫生,勤纪礼仪等各项评比中一分没扣,秩序井然,而且在紧接着的月考中竟然考了

7、第一名。从11年十月份以后,每月的星级评比中,我班都得八星以上,保持了优秀,其中有六个月得了满星十颗星。付出了辛苦得到了回报,11年我被评为县级优秀班主任。在日常管理中,我努力做到四勤,即腿勤,手勤,眼勤、嘴勤。勤进班、勤巡查,随时发现问题;勤动手做记录,把事情想全面;勤观察、勤发现,找出问题;勤动嘴勤要求,及时处理问题。处处严格要求自己,事事做学生的表率,两年来,我从没有迟到早退过,连续两年都获得了全勤奖。总之,在班级管理上,我结合客观实际,制定科学的班集体目标,及时把握学生的

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