初中历史手抄报版面设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里初中历史手抄报版面设计　　手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。那么，你知道初中历史手抄报怎样设计版面？　　中国古代史是一部朝代更替史，同时也是一部帝王史。众多的君主在位时期实行了一系列的政策与措施，本文特地将主要的帝王政绩做一个归纳与整合，以帮助同学们掌握相关知识点。　　①政治方面：改革官制，加强皇权;大力选拔人才，实行刺史制度;颁布“推恩令”解决王国问题。　　②军事方面：出兵匈奴

2、，改变汉朝与匈奴关系中的被动局面;进军南越，设南海九郡，进军西南夷，于西南设郡县。　　③经济方面：改革币制，推行五铢钱;盐铁官营;开凿六辅渠、白渠，治理黄河，保证农业生产。　　④对外关系：朝鲜半岛南部的三韩曾多次派人赴汉，晋见汉武帝;汉武帝时，日本有三十多个国家通过朝鲜半岛“使译通于汉”;张骞通西域后，开辟了陆上丝绸之路。　　⑤思想文化方面：“罢黜百家，独尊儒术”，制订“太初历”;创建中央太学与地方郡国学两级官学，确立起中国封建官学制度;出现大思想家董仲舒、大史学家司马迁、汉赋作家司马相如等。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜

3、有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　光武帝：参加农民起义，建立东汉;实行宽舒政策，提倡节俭，减轻赋税，释放奴婢，整顿吏治，形成光武中兴局面;日本倭奴国王派使来汉，赐之金印。　　①即位后善于总结隋亡教训，知人善任，勇于纳谏;调整统治政策，实行均田制、租庸调制、三省六部制、科举制，发展封建经济，巩固中央集权。　　②加强和密切同少

4、数民族的关系，派文成公主人藏。任回纥首领为翰海都督府都督。设都督府管辖厥地区，以突厥贵族为都督、将军。设安西都护府，管辖西突厥地区。　　③实行对外开放政策。对外派人去天竺学习制糖法，多次接待来华的日本遣唐使，玄奘西游促进中印文化交流。　　④在位时期社会秩序稳定、经济繁荣、国力强盛，形成“贞观之治”的盛世局面。　　武则天：中国历史上唯一的女皇帝。在位奖励农业，重用人才，破格与自荐，促进唐朝经济继续发展;设北庭都护府，巩固西北边疆。　　①统治前期，选贤任能改革吏治，大力发展生产，限制佛教，大兴文治，实行募兵制。加强民族关系，设黑水都督府、渤海都督府、册封皮罗

5、阁、骨力裴罗。形成“开元盛世”局面。　　②后期重用奸臣，政治，导致安史之乱发生，唐朝由盛而衰。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　①建立元朝，实现大统一。　　②调整统治政策：向全国颁发《农桑辑要》书，指导农业生产。　　③统一多民族国家进一步发展，今天的新疆、西藏、

6、云南、东北地区、台湾及南海诸岛都在元朝统治范围之内;民族大迁徙，形成民族融合新高潮。　　④实行行省制度，加强对地方控制，对后世影响深远。　　①参加红巾军起义，建立明朝。　　②北伐灭元，实现统一。③废行省，设三司;废丞相，权分六部;设内阁和厂卫特务;实行八股取士，颁布《大明律》制定了经济立法，兴文字狱，加强中央集权。　　明成祖：　　①发动靖难之役，夺取帝位。②营建北京，迁都北平，改元永乐。③设置奴儿干都司。④派郑和出使西洋。⑤组织编纂《永乐大典》　　①设南书房②调整统治政策：奖励垦荒，实行“更名田”，固定丁数。③巩固统一多民族国家：进军台湾，设台湾府;平定

7、噶尔丹叛乱;册封班禅，平三藩。④抗击外来侵略：雅克萨之战，大败沙俄，《尼布楚条约》签订。④文化：文字狱;修《古今图书集成》;重用西方传教士。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　唐玄宗改元天宝后，志得意满，决意放纵享乐，从此不问国事。在纳杨玉环为贵妃后，更加沉溺酒色

8、。唐玄宗任用有“口蜜腹剑”恶名的李林甫为宰相长达十八年，使得朝政败坏。　　李林甫