小学田径运动会开幕致辞(精选多篇).doc

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1、小学田径运动会开幕致辞(精选多篇)第一篇:校长田径运动会开幕致辞各位运动员、工作人员,老师们,同学们:xx中学2014年田径运动会,经过各方积极准备,终于在今天顺利召开了。这是学校工作中的一件大事,是对全校学生体育整体素质的集中检验,也是对全校师生精神风貌的集中检阅。现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦曾说过,体育“是活力”,“是美丽”,“是勇气”,“是进步”。我希望,所有的运动员比赛更有活力,更有勇气,更有纪律;所有的裁判员工作更加有序,更加公正,更加进步!校运会,是一个展示技能的擂台,愿大家龙腾虎跃,大显身手,竞赛成绩:更高、更快、更强!校运会,更是一个展示精神风貌

2、的天地,愿大家团结协作,友谊第一,集体主义精神大发扬!作为新时代的青年人,我们应该拥有良好的心理素质、优秀的人格素质、完善的体能素质。今天,我们在田径场上竞争,明天,我们要在世界舞台上亮相;今天我们在田径场上拼搏,明天,我们将在世界大潮中冲浪。体育的精神体现了人类挑战自我、超越自我的渴望,激发着人类与时俱进、勇为人先的潜能。它也是我们努力学习的动力,战胜困难的决心,迎接成功的自信和拥抱明天的力量。小学田径运动会开幕致辞(精选多篇)第一篇:校长田径运动会开幕致辞各位运动员、工作人员,老师们,同学们:xx中学2014年田径运动会,经过各方积极准备,终于在今天顺利召开了。

3、这是学校工作中的一件大事,是对全校学生体育整体素质的集中检验,也是对全校师生精神风貌的集中检阅。现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦曾说过,体育“是活力”,“是美丽”,“是勇气”,“是进步”。我希望,所有的运动员比赛更有活力,更有勇气,更有纪律;所有的裁判员工作更加有序,更加公正,更加进步!校运会,是一个展示技能的擂台,愿大家龙腾虎跃,大显身手,竞赛成绩:更高、更快、更强!校运会,更是一个展示精神风貌的天地,愿大家团结协作,友谊第一,集体主义精神大发扬!作为新时代的青年人,我们应该拥有良好的心理素质、优秀的人格素质、完善的体能素质。今天,我们在田径场上竞争,明天,我们要

4、在世界舞台上亮相;今天我们在田径场上拼搏,明天,我们将在世界大潮中冲浪。体育的精神体现了人类挑战自我、超越自我的渴望,激发着人类与时俱进、勇为人先的潜能。它也是我们努力学习的动力,战胜困难的决心,迎接成功的自信和拥抱明天的力量。小学田径运动会开幕致辞(精选多篇)第一篇:校长田径运动会开幕致辞各位运动员、工作人员,老师们,同学们:xx中学2014年田径运动会,经过各方积极准备,终于在今天顺利召开了。这是学校工作中的一件大事,是对全校学生体育整体素质的集中检验,也是对全校师生精神风貌的集中检阅。现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦曾说过,体育“是活力”,“是美丽”,“是勇气

5、”,“是进步”。我希望,所有的运动员比赛更有活力,更有勇气,更有纪律;所有的裁判员工作更加有序,更加公正,更加进步!校运会,是一个展示技能的擂台,愿大家龙腾虎跃,大显身手,竞赛成绩:更高、更快、更强!校运会,更是一个展示精神风貌的天地,愿大家团结协作,友谊第一,集体主义精神大发扬!作为新时代的青年人,我们应该拥有良好的心理素质、优秀的人格素质、完善的体能素质。今天,我们在田径场上竞争,明天,我们要在世界舞台上亮相;今天我们在田径场上拼搏,明天,我们将在世界大潮中冲浪。体育的精神体现了人类挑战自我、超越自我的渴望,激发着人类与时俱进、勇为人先的潜能。它也是我们努力学习

6、的动力,战胜困难的决心,迎接成功的自信和拥抱明天的力量。小学田径运动会开幕致辞(精选多篇)第一篇:校长田径运动会开幕致辞各位运动员、工作人员,老师们,同学们:xx中学2014年田径运动会,经过各方积极准备,终于在今天顺利召开了。这是学校工作中的一件大事,是对全校学生体育整体素质的集中检验,也是对全校师生精神风貌的集中检阅。现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦曾说过,体育“是活力”,“是美丽”,“是勇气”,“是进步”。我希望,所有的运动员比赛更有活力,更有勇气,更有纪律;所有的裁判员工作更加有序,更加公正,更加进步!校运会,是一个展示技能的擂台,愿大家龙腾虎跃,大显身手,

7、竞赛成绩:更高、更快、更强!校运会,更是一个展示精神风貌的天地,愿大家团结协作,友谊第一,集体主义精神大发扬!作为新时代的青年人,我们应该拥有良好的心理素质、优秀的人格素质、完善的体能素质。今天,我们在田径场上竞争,明天,我们要在世界舞台上亮相;今天我们在田径场上拼搏,明天,我们将在世界大潮中冲浪。体育的精神体现了人类挑战自我、超越自我的渴望,激发着人类与时俱进、勇为人先的潜能。它也是我们努力学习的动力,战胜困难的决心,迎接成功的自信和拥抱明天的力量。小学田径运动会开幕致辞(精选多篇)第一篇:校长田径运动会开幕致辞各位运动员、工作人员,老师们,同学们:xx中学2

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