小区安全工作总结(精选多篇).doc

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1、小区安全工作总结(精选多篇)第一篇:习水县大坡乡中学安全文明小区工作总结习水县大坡乡中学2014年安全文明小区半年工作总结在这一年中,为校遵照省市县乡关于《认真开展校园周边治安秩序工作方案》的工作安排,与乡属各职能部门密切配合,在乡综治办的领导下,对我乡校园及周边治安环境进行了许多整治工作,现将工作总结于后。一、建立健全整治校园周边环境整治工作领导小组。1、大坡乡人民政府于3月10日,成立了大坡乡整治校园周边环境治安秩序工作领导小组。2、大坡乡中学于3月小区安全工作总结(精选多篇)第一篇:习水县大坡乡中学安

2、全文明小区工作总结习水县大坡乡中学2014年安全文明小区半年工作总结在这一年中,为校遵照省市县乡关于《认真开展校园周边治安秩序工作方案》的工作安排,与乡属各职能部门密切配合,在乡综治办的领导下,对我乡校园及周边治安环境进行了许多整治工作,现将工作总结于后。一、建立健全整治校园周边环境整治工作领导小组。1、大坡乡人民政府于3月10日,成立了大坡乡整治校园周边环境治安秩序工作领导小组。2、大坡乡中学于3月小区安全工作总结(精选多篇)第一篇:习水县大坡乡中学安全文明小区工作总结习水县大坡乡中学2014年安全文明小

3、区半年工作总结在这一年中,为校遵照省市县乡关于《认真开展校园周边治安秩序工作方案》的工作安排,与乡属各职能部门密切配合,在乡综治办的领导下,对我乡校园及周边治安环境进行了许多整治工作,现将工作总结于后。一、建立健全整治校园周边环境整治工作领导小组。1、大坡乡人民政府于3月10日,成立了大坡乡整治校园周边环境治安秩序工作领导小组。2、大坡乡中学于3月小区安全工作总结(精选多篇)第一篇:习水县大坡乡中学安全文明小区工作总结习水县大坡乡中学2014年安全文明小区半年工作总结在这一年中,为校遵照省市县乡关于《认真开

4、展校园周边治安秩序工作方案》的工作安排,与乡属各职能部门密切配合,在乡综治办的领导下,对我乡校园及周边治安环境进行了许多整治工作,现将工作总结于后。一、建立健全整治校园周边环境整治工作领导小组。1、大坡乡人民政府于3月10日,成立了大坡乡整治校园周边环境治安秩序工作领导小组。2、大坡乡中学于3月小区安全工作总结(精选多篇)第一篇:习水县大坡乡中学安全文明小区工作总结习水县大坡乡中学2014年安全文明小区半年工作总结在这一年中,为校遵照省市县乡关于《认真开展校园周边治安秩序工作方案》的工作安排,与乡属各职能部

5、门密切配合,在乡综治办的领导下,对我乡校园及周边治安环境进行了许多整治工作,现将工作总结于后。一、建立健全整治校园周边环境整治工作领导小组。1、大坡乡人民政府于3月10日,成立了大坡乡整治校园周边环境治安秩序工作领导小组。2、大坡乡中学于3月小区安全工作总结(精选多篇)第一篇:习水县大坡乡中学安全文明小区工作总结习水县大坡乡中学2014年安全文明小区半年工作总结在这一年中,为校遵照省市县乡关于《认真开展校园周边治安秩序工作方案》的工作安排,与乡属各职能部门密切配合,在乡综治办的领导下,对我乡校园及周边治安环

6、境进行了许多整治工作,现将工作总结于后。一、建立健全整治校园周边环境整治工作领导小组。1、大坡乡人民政府于3月10日,成立了大坡乡整治校园周边环境治安秩序工作领导小组。2、大坡乡中学于3月12日,成立了教育系统内的整治工作领导小组,为全校治安整治提供了有力的组织保证。二、开展整治工作情况1、2014年3月11日,由大坡乡政法委书记李守轩同志主持召开全乡各职部门与各校校长参加的大坡整治校园周边环境的工作会议。听取了各校校园周边存在的不良治安秩序的汇报,乡属各职能部门提出了整治方案,会上李书记对龙灯完小治安秩序

7、混乱的问题,作出警务进校的工作安排,并制定出治理方案。2、3月13日,由综治办牵头,由乡派出所,卫生院,工商所,大坡乡中学等集中行动,整治大坡公路沿线的无证照小摆点进行取缔。对有证的个体商户的副食品进行查验,对过期,霉变食品进行了没收消毁,保证今后不再销售三无产品和过期霉变的食品。其二,对校园周边的台球室,茶馆等设设置未成年人不准进行的标志,并由派出所告诫台球室主,茶馆老板不准让学生进入娱乐的警告。其三,对校园周边的老虎机进行收缴活动,经本次活动共收老虎机8台。3、3月13日,乡属各部门利用赶集期间分别发放

8、宣传资料宣讲相关政策。4、各村校按照属地管理的原则,学校会同村委对学校周边治安环境进行治理,村和学校无力解决的报乡综治办,针对问题乡派出相应职能部门再集中治理。5、5月20日,乡综治办再集中对各校周边各校周边治理情况进行复查回访。针对存在问题集中整治,和不定期的回访。全乡各校的校园周边治安环境基本正常,保证了大坡乡乡各校的校园周边治安秩序良好,促进了我乡素质教育的全面推进和提高。大坡乡中学2014年7月10日第二

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