寄宿制学校工作总结(精选多篇).doc

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2、领导与教师辛劳的见证。新来的2014年让我们充满着希望,政府的庄重承诺,预设的美好蓝图,都需要我们用扎实的工作努力去实现。在已过去的2014年,我校正式开始实施小学生寄宿工作,成为南京市推广寄宿制工作的试点单位之一。工作伊始,我校全体领导就统一了认识,敏锐地察觉到小学生寄宿工作的必然性:首先农村年轻父母的自身素质已较高,对子女教育的关注度较以往要高;其次随经济的发展,外出就业人口突增,农村留守儿童不断增多,他们的家庭教育严重缺失;再次随农村教育区划的调整,办学点的相对集中,小学生上学的路程普遍较远,接送问题突出。因此,我们认为小学办

3、寄宿有着其必然性。因而在筹划之初,校领导就达成共识:一定努力开创好这项工程,把学校办成“家长放心,学生开心,社会倾心”的三心式学校。在各级上级主管部门的关心下,前期的硬件建设于05年8月28日全部到位。8月29日市教育局领导一行近二十人,对我校的寄宿准备工作以及报名发动工作进行检查验收,实地看过之后,对我们的工作给予高度的评价。因为他们看到宏伟气派的食堂,整洁完善的宿舍,张贴分明的各种制度与预案,内容丰富的学生床卡和展示学生个性的文化专栏。这些都让到场的领导们一致认为“白马小学能做事,会做事”。小学生寄宿毕竟是一项全新的工作,没有什

4、么经验可借鉴。面对的对象又是小学生——在家都是小皇帝,过惯了衣来伸手,饭来张口的生活,大多数学生都有挑食,偏食,爱吃零食的不良习惯,如何能够让他们迅速的步入轨道,能够安心地住在学校,开心地投入学习,这的确不是一件容易的事。同时由于小学生寄宿是一新生事物,观望的家长更多。因为有太多的家长有着“把这么小的孩子放在学校我不放心”的想法,他们不放心什么?不放心孩子的学习,不放心孩子的生活,不放心孩子的在校安全。总想先看看再说,所以如何留住学生,让家长放心,让学生满意是摆在我们面前的第一大事。面对现状,首先我们召开了全体寄宿生家长会议,会上通

5、报了我们办寄宿班的想法与目的,介绍了我们学校的具体做法,倾听了家长们的意见与建议,用了半天的时间与家长们进行沟通交流。这次会议加强了学校与家长的相互理解,取得了家长支持与信任,他们觉得把孩子放在学校是放心的。其次我们召开了生活老师与班主任会议,要求全体人员必须有爱生如子的工作热情,把所有寄宿的学生都当作自己的子女,从每天的时间交接,课余生活的安排,晚自习的辅导,家庭作业的检查等都做了周密的布置与安排,使得每位学生全天都在老师的看护下活动,保证他们健康的成长。下面就几个方面来略做小结。一、化制度建设。每项工作只要有完善的制度,有有效的

6、执行,再困难的事情也能顺利地开展。所以我们在筹备之初就着手制定各项制度,从教师的管理条例、岗位职责,学生的文明公约、课余活动要求,到家长的来访接待等制度,我们尽可能的全方位思考,让每项工作都有制度作保障。九月底,白马小学寄宿制管理手册印刷成册,寄宿学生人手一册,为我们顺利实施寄宿工作提供了制度保障。二、加强学生生活技能的训练。学生在家都是小皇帝,不能做到自己的事情自己做,对父母的依赖性很强。能否转变学生的现有观念,帮助他们树立正确的劳动观,也是留住学生的关键之一。开学第二周我们各宿舍就召开了会议,进行多种生活技能的评比,并在文化专栏

7、里开辟了评比栏,这些评比活动刺激了学生的好胜心与动手的欲望,一个月的训练后,全体学生都能做到自己叠被、洗袜,生活用品整齐摆放,自觉排队走路,打饭有序,离校请假等。在家长的征求意见反馈表上,家长们纷纷表示学生的生活自理能力提高了,感谢学校,感谢老师。三、加强安全教育,强化安全措施。一百多个从未离开父母的孩子,突然间住到一起,面对的安全压力是可想而知的。首先我们加强了对学生的教育,固定每周三下午一次全体寄宿生会议,由生活老师小结上周学生的表现,表扬先进,指出不足,倾听学生的住校感受,正征求学生的住校意见。不断改进我们的自身工作,不断让学

8、生感到满意。其次是规范了家长的接送手续,要求每位寄宿生周五离校必须家长签字,这些做法得到家长支持,并表示满意。四、开展丰富的课余活动,丰富学生的在校生活。学生在校如果天天就是学习,作业,然后休息,就算是成人也会烦。我们根据学生的年级特

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