实习单位鉴定意见表(精选多篇).doc

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1、实习单位鉴定意见表(精选多篇)第一篇:实习单位鉴定意见表实习单位考核评语1、该生在实习期间,能遵守本单位的各项规章制度,工作积极肯干,努力学习有关知识,较好完成各项工作任务。2、该同学在我公司实习期间,能配合公司各级主管安排,工作态度好,有责任心,与同事之间和睦相处,社交能力强。3、在实习期间工作认真,勤奋好学。踏实肯干,虚心好学,善于思考,能举一反三,能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。4、该员工在工作期间,表现良好,同事之间相处比较融洽,乐意服从上司的任何安排,对于工作上的不懂的地方

2、就问,并能主动提出自己的见解,这位员工我很满意。5、部门鉴定实习期间,态度端正,学习踏/实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“**热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳,工作实习单位鉴定意见表(精选多篇)第一篇:实习单位鉴定意见表实习单位考核评语1、该生在实习期间,能遵守本单位的各项规章制度,工作积极肯干,努力学习有关知识,较好完成各项工作任务。2、该同学在我公司实习期间,能配合公司各级主管安排,工作态度好,有责任心,与同事之间和睦相处,社交能力强。3、在实习期间工作认真,勤奋好学。踏实肯干,虚心好学,善于思

3、考,能举一反三,能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。4、该员工在工作期间,表现良好,同事之间相处比较融洽,乐意服从上司的任何安排,对于工作上的不懂的地方就问,并能主动提出自己的见解,这位员工我很满意。5、部门鉴定实习期间,态度端正,学习踏/实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“**热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳,工作责任心强,注重团队合作,善于取涨补短,虚心好学,具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎

4、面较宽,在计算机通讯领域不断地探索,有自己的思路和设想。6、在实习期间,符合大学生实习的要求:工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的奋力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。7、该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有教训的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和

5、睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。8、毕业鉴定:该生在校期间,思想品德好,积极进取,尊敬师长,团结同学,关心他人,诚恳待人,严于律己,热心公益活动,劳动积极认真,不怕脏不怕累,做事任劳任怨,有较强集体荣誉感。学习上,有自主学习思考的好习惯,上课专心听讲,积极思考问题,踊跃回答老师的提问,讨论小组中积极发言,能融入班集体中,作业能认真仔细按时完成。课外广泛阅读,拓展知识面。在实习中,学校实训课能积极主动学习,认真学习,勤与动手实操,顶岗实习中,工作认真负责,尽心尽责,受到公司的一致好评。总体来说,该生各方面表现优秀。xxxx学院本科生实习单位鉴定意见表学生姓名学号

6、班级专业实习单位地址实习岗位指导教师联系电话实习时间20年月日至20年月日(共天)学生出勤情况学生自我鉴定学生签名:20年月日实习单位评价意见(实习单位公章)20年月日指导教师意见学生实习情况综合评定(请打“√”)a、优秀()c、中等()指导教师:b、良好()d、较差()20年月日第二篇:实习单位鉴定意见表实习单位评价意见表2、实习指导老师为工厂师傅或组长。3、评价意见如表中空间不够可另附页。第三篇:浙江大学申请公费出国留学单位推荐意见表浙江大学申请公费出国留学单位推荐意见表(系、所)被推荐人姓名:技术职称/行政职务:党派:已在学校工作年申报出国留学项目:⒈申请表内容(特别是专利

7、及学术水平、受奖励情况)是否属实?⒉被推荐人的思想品德、工作表现、专业发展潜能及有待提高之处:⒊被推荐人最近五年完成教学、科研等情况或工作实绩:⒋本单位对被推荐人的培养计划及对出国进修必要性的说明:⒌被推荐人出国后国内工作如何安排?⒍对被推荐人按期学成回国后工作安排的打算:⒎工作单位对被推荐人出国留学申请的具体意见是:优先推荐□;一般推荐□;暂不推荐□请说明理由:⒏其他意见:学院负责人签名:学院党委书记签名:(盖章)(盖章)年月日年月日第四篇:专家组评审意见表专家组评审意见表注:

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