写给六月的情书作文

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里写给六月的情书作文　　写给六月的情书　　亲爱的六月：　　你来了，你带着五月的温情，带着五月的绵绵情思，盛情款款的向我走来了，那欢乐的雨滴，是你爱的寄语吗？我担心他会带走我的思念，将那份痛苦而美丽的牵挂却凝成永恒。感谢你为我准备了五彩纷呈的丰盛大餐，我还未来得急细细品尝，青葱的绿色已溢满我的眼眸，醉了心儿，醉了情。我沉浸在相逢的喜悦中。　　六月啊，你知道吗？是你的不经意，装点

2、了夏炽热的行囊。将快乐和喜悦，溢满我的诗行！那挂满枝头的刺槐花，雪白的花蕊，是你留给我的纯情默默；蝶舞莺歌，是你多情的诗韵，空气中弥漫着的花草香，已盈满我的心海；听花开的声音，仿佛那是你的软语轻抚耳畔，令我魂牵梦绕。　　一朝花开，一朝花又落。我曾在梅花枝上等你，我曾在柳荫河畔望你，我曾在荷花笺上写你，　　我曾在枫叶诗里念你。　　我的痴情竟不能将你久留，那飘飞的花絮，是你留给我的爱情信物吗？我不知道用怎样的方式去怜惜它。又如何去面对你多情的眼眸，对你的心思我永远无法猜透。　　红尘若许今生缘，可否让我一见你的几许真情。可否对我说，

3、花雨是我的最爱。一生一世相伴。可以吗？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　我问过风，风儿说，我的嫁衣，是你用五彩的丝线编织而成，你可以把我送上花轿，却不能成为我永远的伴郎；我问过雨，雨说：雨丝是你的心花酿成的美酒，饮了它便靓丽了我的容颜

4、。这是真的吗？还要不要山水为证？　　你可知？因了你，前世我没有喝那碗孟婆汤，却，义无返顾的，跳进了忘川河。千回百转，只为今世等你！等你，等老了我的诗行！等绿了几行柳！我不知。　　我只知道，寻你，我穿越了蒹葭苍苍，涉水而来，只为今生的相逢。　　而今，你轻轻地来了，身披五彩的霓裳，深情款款的向我走来了。为了这旷世的相逢，　　我准备了一份厚礼，捧一束三月的花，折一枝四月的柳，采一片五月的暖阳，送给你！　　当你真的真的站在我的对面时，在惊喜的刹那，我读懂了你的眉眼，却读不懂你的情，不知道你是冬日的梅，还是春日的花，是夏日的荷，还是秋日

5、的菊。　　我无法揣摩宿命里的每一次重逢，都是因了前世的约定，还是我们从来就没有分离过。我问过自己，这么多年，为什么你，也只有你，一直幽居在我的心底！，不早不晚你我相约在柳荫下！时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　漫过红尘，你的青葱，如一

6、页页小诗，温暖我的心房！我隔着一首诗的距离，与你四目相视！你无言我无语！各自安好！　　当我终于肯推开那扇虚掩的心窗，想把远山窥视，雨幕却将我的视线隔开，而我的心已随你远走。我呆立在窗前，听声声细雨敲打着我不安的心房，是那样的轻柔而细软。。。。。　　又是一个人的夜晚，小窗独坐，风儿轻吹珠帘，似笑我的单纯，月儿翘起弯弯的眉，对我调皮的眨眨眼。似笑我的多情。在这样一个无眠的夜，我仰望深蓝色的天幕，似乎读懂了你的柔情。你的温婉，你的蜜语。　　花开一季。我会记得你留下的每一缕暗香，每一片灿烂。可我担心你终究会离我而去，没有你的日子里，我

7、将怎样排遣那凌乱纷扰的思绪呢？　　亲爱的六月，你明白我的心意了吗？　　夜很静，，我可以安静的去想你，念你。轻唤你的名字，今夜我放纵了自己的情怀，请不要在意我的疯言疯语。好吗？你来或者不来，我都会把你珍藏在我的心底！因为，你是我前世今生的最爱！　　且记住，你若安好，我便晴天。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!