写景作文【汇总】

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里写景作文【汇总】  写景作文  四月的雨,悄无声息的下着。  安静地听着雨声,看着它下落。它们唱着歌,飞舞着。它们溅起水花,跳动着,风中雨,雨中风,配合得天衣无缝。那纷飞的雨点,只求得迸溅后粉身碎骨,只愿激起片片涟漪,滑落在窗上,滴在叶上,流进人们的心里。它如此坦然而又平和。  在这条两旁种满梧桐的小巷中,雨轻轻地飘落。它冲刷着青灰的石板路,洗涮着鲜绿的

2、梧桐叶。一切都变得光亮。那躲起来的青苔也像染了头发,绿的那么鲜艳。这幽静的小巷偶然会有撑伞的人走过,但他们总是慢慢的踱步,看这幅画,听这首诗。  一颗浮躁的心,渐渐平静。  这样的小雨,我是不愿打伞的。总觉得这晶莹的雨滴,是神圣的使者,是圣洁的化身,会洗掉所有的污垢。而我,也愿意接受他的洗礼,任他飘落,打在头发上。  那些雨中嬉戏的孩子们,不知是否也认为如此。那欢快的笑声和着清脆的雨声,融为一体。  我想着飘舞的精灵,是雨的灵魂。  他飞散在人间,化成苏醒的希望,化成欲断魂的哀愁,化成绵绵无绝的诗。  它轻

3、悄悄的,不惊扰任何人。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  这四月的雨,还在悄无声息的下着。  写景作文  一提起海,我的脑海里就会浮现碧波万顷、横无际涯的雄伟壮观。前几天,我终于有幸见到了大海!  老师家在大海边,我

4、随老师一家,来此度假。早上打开窗子,大海就展现在我眼前。我一个人来到海边,凝望着被浓浓的雾气笼罩的大海。举目望去,只是那么灰蓝的一片,分不清哪是山,哪是海。海风伴着滚滚浪涛向我扑来,凉丝丝的,舒服极了。一丈多高的雪浪花,猛烈地拍打着礁石,发出轰鸣的、松涛般的巨响,气势磅礴!从大海中,透露着一股刚毅、顽强的气质,是生命的象征!  大海就像娃娃,喜怒无常。刚才还是阴沉沉的,转眼间就放晴了。一个彤红的影子隐隐约约地出现了,四周的雾渐渐散去,大海荡漾起了一层层橘红色,太阳升起来了。大海变得温柔了,被这四周的清晰景色

5、驯服了。人们都从自家的小院里走了出来,伸个懒腰,呼吸呼吸新鲜空气,满意地笑了。展现在我面前的是一幅生气勃勃的新景象-充满着活力,蕴藏着力量。  日渐西落,夕阳的余辉撒遍了整个大海。翘首远望,群山绵延起伏,大海一望无际,从近到远,由灰而红,和谐地合为一体,粼粼发光,象一位少女,露出一种文静、端庄的美。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(

6、她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  我被这梦幻般的美妙风光陶醉了,我的整个心灵都被大海占去了,太美妙了。  写景作文  秋高气爽的一天,我们四年级的同学在老师的带领下,去清水湖游玩。  早晨我们乘上了一辆大客车,大汽车在公路上飞快地奔驰,不一会儿,我们就来到了美丽的清水湖。  一下车,首先映入眼帘的是清水湖堤,能工巧匠在堤坡上用青草锈成了“清水湖欢迎您”的字样。走到堤上向下望,啊!好大一个水塘啊!湖水清清,一阵风吹来,湖水微

7、波荡漾,在阳光的照耀下,湖水像撒了一层金子,闪着金光。  接着,我们来到了高尔夫球场。这是一个新建的现代化球场,有很多人来这里打球,锻炼身体。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  最后,我们又来到毛板栗林。哇,好大一片

8、毛板栗林哇!我们来到林子下面,突然感到天色暗了下来,我还以为天黑了呢,抬头一看,哦,我明白了,原来天空和阳光都被板栗树那密密的树叶遮住了。我们便在树下玩起来了。我玩得正高兴,突然一颗毛板栗掉了下来,正好掉在我头上。“这是什么呀?真扎人!”我忙把头一甩,感觉一个什么东西掉了下来,我低头一看,原来是一个毛板栗,我把它放在脚下,揣了几下,把脚挪开一看,一颗黑黝黝的板栗就在眼前。我急忙捡起来,拿在手里,大声喊道:“我捡到

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