学生违反校规检讨书(精选多篇).doc

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1、学生违反校规检讨书(精选多篇)第一篇:学生违反校规的检讨书自从开学以来学校在每次会议上都提醒学生不要违反校规,不能玩与db有关的项目。可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,而我因为一时的贪玩而违反了校规,下午放学后在教室里与几位同学在玩牌。事后,我对于自己犯的错误,我冷静的想了很久,反省了很多的事情,自己也很后悔,很气自己,去触犯学校的校规。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.也有可能在同学们中间也造成了不良的影响。由于我犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影

2、响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏这是一次是我入学以来第一次犯的错所以我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,。我会永远记住这一次的教训,同时,我会在以后的学习中加倍努力,多做有利于班级体的事情。学生违反校规检讨书(精选多篇)第一篇:学生违反校规的检讨书自从开学以来学校在每次会议上都提醒学生不要违

3、反校规,不能玩与db有关的项目。可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,而我因为一时的贪玩而违反了校规,下午放学后在教室里与几位同学在玩牌。事后,我对于自己犯的错误,我冷静的想了很久,反省了很多的事情,自己也很后悔,很气自己,去触犯学校的校规。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.也有可能在同学们中间也造成了不良的影响。由于我犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏这是一次是我入学以来第一次犯的错所以我对于我这次犯的

4、错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,。我会永远记住这一次的教训,同时,我会在以后的学习中加倍努力,多做有利于班级体的事情。学生违反校规检讨书(精选多篇)第一篇:学生违反校规的检讨书自从开学以来学校在每次会议上都提醒学生不要违反校规,不能玩与db有关的项目。可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁

5、布的重要事项,而我因为一时的贪玩而违反了校规,下午放学后在教室里与几位同学在玩牌。事后,我对于自己犯的错误,我冷静的想了很久,反省了很多的事情,自己也很后悔,很气自己,去触犯学校的校规。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.也有可能在同学们中间也造成了不良的影响。由于我犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏这是一次是我入学以来第一次犯的错所以我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的

6、话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,。我会永远记住这一次的教训,同时,我会在以后的学习中加倍努力,多做有利于班级体的事情。学生违反校规检讨书(精选多篇)第一篇:学生违反校规的检讨书自从开学以来学校在每次会议上都提醒学生不要违反校规,不能玩与db有关的项目。可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,而我因为一时的贪玩而违反了校规,下午放学后在教室里与几位同学在玩牌。事后,我对于自己犯的

7、错误,我冷静的想了很久,反省了很多的事情,自己也很后悔,很气自己,去触犯学校的校规。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.也有可能在同学们中间也造成了不良的影响。由于我犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏这是一次是我入学以来第一次犯的错所以我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完

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