学生听证会工作汇报(精选多篇).doc

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1、学生听证会工作汇报(精选多篇)第一篇:学生听证会工作汇报本次学生听证会在公平、公开、公正的原则下顺利组织召开,各代表积极参加,踊跃发言,就学生公寓管理提出了有益的建议,有效的维护了学生的合法权益,促进了学生公寓的良好发展。一、参加听证会的人员情况本次学生听证会于2014年05月19日在校多媒体教室举行,会议邀请了学校领导,学生公寓业主,生管,住宿学生代表以及住宿的学生家长。本次听证会由团委会副主任、学生公寓总生管翁少雄主持召开,在会议正式开始后,对学生公寓的情况做了简短的介绍,整个听证会历时一个小时。二、听证代表对学生公寓管理的意见1、住宿学生对现有的相关管理规定的意见、

2、建议;2、住宿学生对待行的相关管理规定的意见、建议;3、对学生宿舍管理的建议。三、听证会评议情况及结论本次听证会审议学生意见,就意见进行了热烈的讨论,并积极回应与会代表的现场提问,给出合理的解决问题的方式和方法。与会代表对学生的安全和卫生等情况表示关注,积极发言提问,并提出意见和建议,听证委员会对此做了现场回复:学生听证会工作汇报(精选多篇)第一篇:学生听证会工作汇报本次学生听证会在公平、公开、公正的原则下顺利组织召开,各代表积极参加,踊跃发言,就学生公寓管理提出了有益的建议,有效的维护了学生的合法权益,促进了学生公寓的良好发展。一、参加听证会的人员情况本次学生听证会于2

3、014年05月19日在校多媒体教室举行,会议邀请了学校领导,学生公寓业主,生管,住宿学生代表以及住宿的学生家长。本次听证会由团委会副主任、学生公寓总生管翁少雄主持召开,在会议正式开始后,对学生公寓的情况做了简短的介绍,整个听证会历时一个小时。二、听证代表对学生公寓管理的意见1、住宿学生对现有的相关管理规定的意见、建议;2、住宿学生对待行的相关管理规定的意见、建议;3、对学生宿舍管理的建议。三、听证会评议情况及结论本次听证会审议学生意见,就意见进行了热烈的讨论,并积极回应与会代表的现场提问,给出合理的解决问题的方式和方法。与会代表对学生的安全和卫生等情况表示关注,积极发言提

4、问,并提出意见和建议,听证委员会对此做了现场回复:学生听证会工作汇报(精选多篇)第一篇:学生听证会工作汇报本次学生听证会在公平、公开、公正的原则下顺利组织召开,各代表积极参加,踊跃发言,就学生公寓管理提出了有益的建议,有效的维护了学生的合法权益,促进了学生公寓的良好发展。一、参加听证会的人员情况本次学生听证会于2014年05月19日在校多媒体教室举行,会议邀请了学校领导,学生公寓业主,生管,住宿学生代表以及住宿的学生家长。本次听证会由团委会副主任、学生公寓总生管翁少雄主持召开,在会议正式开始后,对学生公寓的情况做了简短的介绍,整个听证会历时一个小时。二、听证代表对学生公寓

5、管理的意见1、住宿学生对现有的相关管理规定的意见、建议;2、住宿学生对待行的相关管理规定的意见、建议;3、对学生宿舍管理的建议。三、听证会评议情况及结论本次听证会审议学生意见,就意见进行了热烈的讨论,并积极回应与会代表的现场提问,给出合理的解决问题的方式和方法。与会代表对学生的安全和卫生等情况表示关注,积极发言提问,并提出意见和建议,听证委员会对此做了现场回复:学生听证会工作汇报(精选多篇)第一篇:学生听证会工作汇报本次学生听证会在公平、公开、公正的原则下顺利组织召开,各代表积极参加,踊跃发言,就学生公寓管理提出了有益的建议,有效的维护了学生的合法权益,促进了学生公寓的良

6、好发展。一、参加听证会的人员情况本次学生听证会于2014年05月19日在校多媒体教室举行,会议邀请了学校领导,学生公寓业主,生管,住宿学生代表以及住宿的学生家长。本次听证会由团委会副主任、学生公寓总生管翁少雄主持召开,在会议正式开始后,对学生公寓的情况做了简短的介绍,整个听证会历时一个小时。二、听证代表对学生公寓管理的意见1、住宿学生对现有的相关管理规定的意见、建议;2、住宿学生对待行的相关管理规定的意见、建议;3、对学生宿舍管理的建议。三、听证会评议情况及结论本次听证会审议学生意见,就意见进行了热烈的讨论,并积极回应与会代表的现场提问,给出合理的解决问题的方式和方法。与

7、会代表对学生的安全和卫生等情况表示关注,积极发言提问,并提出意见和建议,听证委员会对此做了现场回复:1、严格学生作息制度:晚10:30熄灯不变,针对高三毕业班的学习要求,高三年段可以适当延后15分钟,但不准喧哗,影响他人作息。2、请假手续应严格:由学生申请,并由督修老师认定,并请值班行政人员批准。3、学生公寓卫生方面:对往公寓后窗扔垃圾的宿舍,制定严格措施惩罚,以维护公寓卫生,预防疾病滋生。4、午休安排:午休时间原则可以洗衣服,但12:30以不准洗衣服,以此保证学生有充分的休息,避免影响下午的学业。5、公寓安全方面:下学期开始

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