学生会评优申请书(精选多篇).doc

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1、学生会评优申请书(精选多篇)第一篇：湖北民族学院学生会宣传与语言文字工作部评优申请书湖北民族学院学生会宣传与语言文字工作部评优申请书尊敬的校宣传与语言文字工作部；你好﹗2014—2014学年度中文学与传媒学院学生会宣传与语言文字工作部在校宣语部的带领下和自己部门成员的努力下，无论是日常工作，还是举办的各种活动都取得了很大的成绩。学生会评优申请书(精选多篇)第一篇：湖北民族学院学生会宣传与语言文字工作部评优申请书湖北民族学院学生会宣传与语言文字工作部评优申请书尊敬的校宣传与语言文字工作部；你好﹗2014—2014学年度

2、中文学与传媒学院学生会宣传与语言文字工作部在校宣语部的带领下和自己部门成员的努力下，无论是日常工作，还是举办的各种活动都取得了很大的成绩。随着一年一度五四评优的到来，我们部门的工作也接近了尾声，正在积极整理五四评优的材料，希望能够在五四评优中取得一个很好的成绩。2014—2014学年度的工作总结如下；一、部门内部建设1、新学期的开始，进一步完善宣传与语言文字工作部的档案，其中包括宣语委员档案、工作计划、工作总结和活动登记，档案也得到很大完善。2、加强宣语委员间的联系。定时的修改委员联系表，切实加强各委员之间及委员与部

3、门的交流。3、带领各宣语委员认真学习宣传与语言文字工作部的工作制度，加强自身素质和能力建设。二、活动开展情况1、第二篇：学生会评优鸡场中学2014—2014学年度第二学期学生会评优、奖励方案鸡场中学学生会2014年4月3日鸡场中学2014—2014学年度第二学期学生会评优、奖励方案为了在实际工作中对学生会干部进行考核，评定学生会干部的工作实效，以提高工作效率，达到鼓励先进，鞭策后进的效果，现拟定鸡场中学会生活评优方案。一学生会干部评估制度1、评估周期及时间：评估周期为每学期一次，评估时间为学期末。2、评估对象学生会所

4、有成员3、评估分类本章程依据评估对象的不同工作成绩而分为两类，优秀和合格。（1）优秀名额本学期将以学生会成员三分之一的比例评取“优秀学生干部”，即评13名优秀干部，分别颁发奖品和奖状。且奖状上必须注明“优秀学生干部”字样。（即：需准备13名优秀干部的奖品和奖状）（2）合格名额本学期对学生会成员的考核以积分制，凡积分60分以上者皆有一份纪念品（笔记本或学习工具书），以目前学生会成员的工作态度看，除了上述优秀学生干部的奖品外，还需准备30份奖品（及纪念品）。二、评价标准1、评分人员评分者为政教处老师及学生会委员会成员。2

5、、评分标准本学期评定标准以考勤为主，政教处老师根据学生会成员的平时表现评价为辅的方式进行评价，总分为100分。（1）考勤分是指学生会成员每次值日、会议等的出勤分，此项占总分的80%。（具体实施参见学生会管理制度）（2）政教处老师的评分主要包括五个方面。即从工作态度、工作效果、组织纪律性、团结合作、模范表率等方面综合评分，此项占总分的20%。在制定评估制度后，对于在评估中取得优异成绩的学生会干部应给予适当奖励，以表彰他们在一学年工作中所作出的优异成绩，激励他们再接再厉，为学生会发展作出更多贡献。同时，树立先进典型，影响

6、带动其他学生会干部，提高学生会的工作效率。2鸡场中学学生会2014年4月3日附：学生会评优奖品经费预算：1、13名优秀干部的奖品和奖状预算经费：20*13=260（元）2、30份纪念品预算经费：30*15=450（元）总计：710.00元第三篇：评优申请书尊敬的各位领导：您们好！我是***，担任*年级二班的**课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成绩。思想政治方面：我热爱祖国，忠于党的教育事业，参加了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我热爱人

7、民，关心爱护每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了一定的经验，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思考，力求找到最好的解决方法，达到最佳的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。业务能力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务能力其实是不输给任何人的”。是呀，我认为自己的知识还是很过关的吧，几乎碰不到解决不了的知识难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一致好评。但是随着

8、多媒体的广泛应用，如何应用多媒体辅助自己的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的经验。我热心帮助同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提高，争取大家都出成绩，实现我们所教科目的集体飞跃。工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的情况。只要我