学校总务室工作计划(精选多篇).doc

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1、学校总务室工作计划(精选多篇)第一篇:2014年学校总务室工作计划一、指导思想:坚持“以人为本、服务教育”的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。二、工作重点:1、规范后勤工作、健全规章制度;2、加强财物管理、减少物质浪费;3、抓好安全工作、力创“平安校园”。三、工作措施:(一)后勤工作1、建立完善各项制度,加强学校财务管理。2、建立健全科学、规范的校产管理制度,加强对校产的日常管理。督促仓库保管员及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作,增强教师和学生爱护公物的意识。3、加强绿化管理,美化校园环境

2、,学校现有的花草树木做好养护和专人的管理工作。努力使校园四季如春,春意盎然。4、加强教学设施的维修与更新,本学期将根据去年制定的基建财政预算,将进行教师休息室的装修等。(二)安全保卫工作学校总务室工作计划(精选多篇)第一篇:2014年学校总务室工作计划一、指导思想:坚持“以人为本、服务教育”的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。二、工作重点:1、规范后勤工作、健全规章制度;2、加强财物管理、减少物质浪费;3、抓好安全工作、力创“平安校园”。三、工作措施:(一)后勤工作1、建立完善各项制度,加强学校财务管理。2、建立

3、健全科学、规范的校产管理制度,加强对校产的日常管理。督促仓库保管员及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作,增强教师和学生爱护公物的意识。3、加强绿化管理,美化校园环境,学校现有的花草树木做好养护和专人的管理工作。努力使校园四季如春,春意盎然。4、加强教学设施的维修与更新,本学期将根据去年制定的基建财政预算,将进行教师休息室的装修等。(二)安全保卫工作1、按时参加各级安全工作会议,及时向学校领导及师生汇报,传达会议精神,加强安全工作信息沟通,加大安全工作的宣传力度,安全教育与学校整体工作紧密配合。完善突发事件应急预案。2、加强岗位安全责任制,重点部位安全责任制上墙

4、,每学年与教师签定“安全责任书”。3、本期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查,做好检查记录,以检查促整改、以整改促防范。并且督促老师和学生要人走关灯、关电,以节约用电、用水。4、加强平安校园工作,做好学校的安全保卫工作,加强对学校门卫的管理把好入门关。树立安全第一的思想,争创“平安校园”。5、严格学校值班制度,加强校园与周边的安全防范,保证学校教育教学工作的正常开展。6、及时和周边单位联络,努力协调好学校和周边单位的关系。7、努力做到服务好全校师生,大家满意。第二篇:2014年度学校总务工作计划一、总体要求以学校2014年工作意见为指导,不断推进后勤工作改革,以稳定为核

5、心,逐步创建节约型校园,以依法治校作为依据,进一步贯彻学校管理工作制度。以制度强化责任意识,以学习提高职业素质,以人文关怀培育团队精神,打造一支德技双型的后勤保障队伍,全面提高服务质量,支撑学校可持续发展。二、主要任务强化服务意识、法治意识、忧患意识、节约意识、风险意识、机遇意识和大局意识;做好为教育教学工作服务、为教职工的工作和生活服务、为学生的健康成长服务、为学校的可持续发展服务。三、具体计划1、开学准备工作:教室卫生、教室课桌凳的配置及教室整理,各种办公用品的采购。2、开学报名工作:(1)收费标准的制定和公布(8月27日前)(2)高二、高三年级报名收费人员组织及收费场所的准备

6、及组织收费。(3)后续报名工作。3、清查缴费工作。4、学校食堂月承包费的核算及催交工作。加强学校食堂的监控,办师生满意的食堂。5、配合学校全盘计划,做好后勤保障工作。6、本着对学生负责的态度做好全校师生的医保工作及落实校园强制责任险。7、配合财政局做好预算调整工作。8、配合学校行政做好资金使用工作。9、校园绿化美化及校园卫生工作。10、全校教职工的公积金调整工作。11、自查和迎接上级检查。12、一号机房的安装使用及三号机房的维修维护。13、校舍安全信息表格的填报。14、学校运动场所维护及运动器材的维护。15、学校教职工房屋的维修。16、学校公物的维护及维修。17、配合学校其他部门做

7、好甲型h1n1流感防控工作。总之,总务后勤人员要热情待人,以身作则,以高度的事业心责任感,主动开展各项工作,依靠全体教师把总务后勤工作搞好,为学校的中心工作提供优质服务,为学校的发展做出应有的贡献。第三篇:学校总务工作计划学校总务工作计划一.指导思想:以学校的整体工作计划为依据,以教学为主体,后勤人员尽力配合学校做好各项工作,树立学校一盘棋的思想,充分调动后勤人员的工作积极性,努力做到及时、主动、优质地做好服务工作,为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障,搞好学

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