关于醉翁亭的对联欣赏

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里关于醉翁亭的对联欣赏　　醉翁亭位于琅琊山麓，是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作--《醉翁亭记》，记的就是此亭。庆历六年，欧阳修被贬为滁州太守，认识了琅琊寺住持僧智仙和尚，并很快结为知音。为了便于欧阳修游玩，智仙特在山麓建造了一座小亭，欧阳修亲为作记，这就是有名的《醉翁亭记》。　　从此，欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，“太守于客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，帮自号曰醉翁也。”醉翁亭因此得名。欧

2、阳修不仅在此饮酒，也常在此办公。有诗赞曰：“为政风流乐岁丰，每将公事了亭中”。醉翁亭初建时只有一座亭子，北宋末年，知州唐属在其旁建同醉。到了明代，开始兴盛起来。　　相传当时房屋已建到“数百柱”，可惜后来多次遭到破坏。直到光绪七年，全椒观察使薛时雨主持重修，才使醉翁亭恢复了原样。醉翁亭一带的建筑，布局紧凑别致，亭台小巧独特，具有江南园林特色。总面积虽不到1000平方米，却有九院七亭互不雷同的建筑、景致：醉翁亭、宝宋斋、冯公祠、古梅亭、影香亭、意在亭、怡亭、览余台，风格各异，人称“醉翁九景”。醉翁亭前有让泉，泉旁是小溪，终年水声潺潺，清澈风底。时间如白驹过隙，弹指间

3、，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　亭中有宋代文学家、书法家苏轼手书的《醉翁亭记》碑刻，称为“欧文苏字”。亭后最高处有一高台，曰“玄帝宫”，登台环视，但见亭前群山涌翠，横叶眼底；亭后林涛起伏，飞传耳际，犹如置身画中。　　饮既不多，缘何能醉；　　年犹未迈，奚自称翁。　　——佚名题滁州醉翁亭　　联

4、语从《醉翁亭记》生发出来，“饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”。　　翁去八百载，醉乡犹在；　　山行六七里，亭影不孤。　　——佚名题滁州醉翁亭　　“翁去八百年”，欧阳修卒于神宗熙宁五年，至清同治末年，约历八百年。全联18字，不但嵌入了“醉翁亭”三个字，而且把写联时间、亭的位置，历史与现状，以及亭主人生前活动及其身后对社会的影响概括无遗，“醉翁犹在”、“亭影不孤”，既写景，又饱含对前哲不可磨灭的影响的追怀与感念，十分巧妙，且字字精炼，耐人回味。　　一门五大家，千秋盛事；　　终老双百卷，文苑名儒。　　——蓝佐国题滁州醉翁亭　　并未成翁，到处也须杖履；　　不能一醉，

5、此来辜负山林。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　——佚名题滁州醉翁亭　　妙笔生花，可见可闻秋色赋；　　倾心治邑，同忧同乐醉翁亭。　　——蓝佐国题滁州醉翁亭　　人生百年，把几多风光琴樽，等闲抛却；　　是翁千古，问尔许英雄豪杰，那个醒来。　　——佚名题滁州醉翁亭　　琴樽：琴

6、和酒樽。常指文人宴集。　　寒流疏影；　　翠积清香。　　——佚名题滁州醉翁亭古梅亭　　传说欧阳修在影香亭旁亲手栽种了一棵梅花。古人为赏梅，在古梅北建有一亭，称古梅亭。据说在亭子的不同位置能够看到古梅的各种姿态，尤其是到了冬季，雪映梅花，疏影寒淡，梅花凌寒而放的品格尽显。　　品节追欧苏，千载芳梅撑铁骨；　　冰姿宜水月，一天香雪荡春风。　　——佚名题滁州醉翁亭古梅亭　　醒来欲少胸无累；　　醉后心闲梦亦清。　　——佚名题滁州醉翁亭让泉亭时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生

7、的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　《醉翁亭记》：“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，让泉也。”到醉翁亭不能不看让泉，泉水“甘如醍醐，莹如玻璃”，故又有“玻璃泉”的美称。据说用让泉酿制的酒醇美无比，“少饮辄醉”。　　酒冽泉香招客饮；　　山光水色入樽来。　　——佚名题滁州醉翁亭意在亭　　意在亭：在宝宋斋西，一看这名就知道它是取自欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的句意而来的。传说当年欧阳修常在这里与友人

8、共饮，有一次，他忽生奇想