学校体育组工作计划(精选多篇).doc

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1、学校体育组工作计划(精选多篇)第一篇：学校体育组工作计划一、指导思想：以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐；“五育并举，全面发展”。二、重点工作：1、加强教师培训，提高教师专业化水平。2、根据我校的办学特色，把艺术教育工作进一步推进，继续扩大艺术教育成果。3、努力办好校园艺术节。学校体育组工作计划(精选多篇)第一篇：学校体育组工作计划一、指导思想：以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重

2、要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐；“五育并举，全面发展”。二、重点工作：1、加强教师培训，提高教师专业化水平。2、根据我校的办学特色，把艺术教育工作进一步推进，继续扩大艺术教育成果。3、努力办好校园艺术节。学校体育组工作计划(精选多篇)第一篇：学校体育组工作计划一、指导思想：以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快

3、实施素质教育转轨步伐；“五育并举，全面发展”。二、重点工作：1、加强教师培训，提高教师专业化水平。2、根据我校的办学特色，把艺术教育工作进一步推进，继续扩大艺术教育成果。3、努力办好校园艺术节。学校体育组工作计划(精选多篇)第一篇：学校体育组工作计划一、指导思想：以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐；“五育并举，全面发展”。二、重点工作：1、加强教师培训，提高教师专业化水平。2、根据我校的办

4、学特色，把艺术教育工作进一步推进，继续扩大艺术教育成果。3、努力办好校园艺术节。学校体育组工作计划(精选多篇)第一篇：学校体育组工作计划一、指导思想：以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐；“五育并举，全面发展”。二、重点工作：1、加强教师培训，提高教师专业化水平。2、根据我校的办学特色，把艺术教育工作进一步推进，继续扩大艺术教育成果。3、努力办好校园艺术节。学校体育组工作计划(精选多篇)第一

5、篇：学校体育组工作计划一、指导思想：以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐；“五育并举，全面发展”。二、重点工作：1、加强教师培训，提高教师专业化水平。2、根据我校的办学特色，把艺术教育工作进一步推进，继续扩大艺术教育成果。3、努力办好校园艺术节。学校体育组工作计划(精选多篇)第一篇：学校体育组工作计划一、指导思想：以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕

6、学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐；“五育并举，全面发展”。二、重点工作：1、加强教师培训，提高教师专业化水平。2、根据我校的办学特色，把艺术教育工作进一步推进，继续扩大艺术教育成果。3、努力办好校园艺术节。学校体育组工作计划(精选多篇)第一篇：学校体育组工作计划一、指导思想：以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐；“五育并举，

7、全面发展”。二、重点工作：1、加强教师培训，提高教师专业化水平。2、根据我校的办学特色，把艺术教育工作进一步推进，继续扩大艺术教育成果。3、努力办好校园艺术节。学校体育组工作计划(精选多篇)第一篇：学校体育组工作计划一、指导思想：以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐；“五育并举，全面发展”。二、重点工作：1、加强教师培训，提高教师专业化水平。2、根据我校的办学特色，把艺术教育工作进一步推进，

8、继续扩大艺术教育成果。3、努力办好校园艺术节。参加镇“六一”文艺汇演。4、全面贯彻落实新课程标准，开全课程，开足课时，圆满完成艺体卫育教学任务。九年级特长生专业过关考试。5、组织参加镇、青州市春季运动会，争取创好成绩。三、工作措施：1、制订计划要可