关于谐音的对联

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里关于谐音的对联  对联,是我国一种独有的文学艺术形式,历史悠久,相传起于五代后蜀主孟昶,盛于明清,接下来小编搜集了关于谐音的对联,欢迎查看,希望帮助到大家。  谐音的对联一  1、品泉茶三口白水;竹仙寺两个山人。  赏析:湖北潜江县在清代时有一个竹仙寺茶楼,康熙年间胡简志为茶楼撰写了这副拆字联,上联“品”拆成三“口”,“泉”拆成“白”“水”;下联“竹”拆成两“个”,“仙”拆成“山”“人”。  2

2、、问观音为何倒坐;恨众生不肯回头。  赏析:山东日照天后祠联。天后祠中的观音像面北,人称倒坐观音。  3、一蓑一笠一髯翁,一丈长杆一寸钩;一山一水一明月,一人独钓一海秋。  赏析:青岛崂山钓鱼的数字联,联语颇有韵味。  4、一羊引双羔;两猪共一槽。  赏析:晋代有一个读书人,自恃能诗善文,常出联嘲弄人。一日,他与友人正在一起吃饭,看到一位妇人领着两个小孩从门前走过,便说出上联以嘲弄,没想到那妇人瞪了他一眼,反唇相讥,对出了下联。  5、龇牙咧嘴进去;挺胸凸肚出来。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生

3、活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  横批:真痛快!  赏析:这是评书中说到有一副悬挂在厕所门墙的对联,描写入厕者的形态。  6、得大解脱;有小便宜。  赏析:民国新会的李淡愚为公共厕所题联。上联是佛家语,下联是俗语,嵌“大解”、“小便”于其中。  7、在坑满坑,在谷满谷;夜不闭户,路不拾遗。  赏析:旧式厕所有一种挖地为坑的,上厕所称之为“蹲

4、坑”,这副对联就是为旧式厕所题的。  8、鞠躬如也;掩鼻过之。  赏析:这是用于旧式厕所的一副对联。旧式厕所不能用水迅速冲走秽物,所以有臭味。  9、到此方无中饱去;何人不为急公来。  赏析:这是是专用于衙门内厕所的,实是针对衙门官府的讽刺联。贪腐叫做“中饱私囊”,热心公益叫做“急公好义”。  10、才似文中子;形如武大郎。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严

5、厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  赏析:清末著名文人王闿运长得很丑,当时报纸上用这副对联来讽刺他,下联是说王闿运长得丑,上联好像是褒扬,实际上贬抑,因为“文中子”指隋朝思想家王通,王通固然有才华,但是王通觉得原有的“六经”有不足,于是自己再续“六经”,当时多数人仍然把他看成是妄人,所以“才似文中子”实际上是说王闿运是妄人。  谐音的对联二  一、东不管,西不管,酒管;兴也罢,衰也罢,喝罢。  清代江南一酒馆生意萧条,有书生为题此联,生意渐好。“管”谐“馆”,“罢”谐“吧”。  二

6、、叶落枝枯,看光棍如何结果;刀砍斧劈,是总督也要拔根。  光棍对知县。“督”谐“蔸”。  三、上海秀才下第,只为落书;华亭百姓受灾,皆因孽报。  明上海知县郑洛书、华亭知县聂豹戏对。“落书”谐“洛书”,“孽报”谐“聂豹”。  四、顺风帆逆风帆,帆迟帆快;涨潮橹退潮橹,橹直橹扳。  祝允明对某友。“帆迟”谐“樊迟”,孔子弟子;“帆快”谐“樊哙”,汉初大将;“橹直”谐“鲁直”,宋黄庭坚字;“橹扳”谐“鲁班”,古代巧匠。  五、船尾拔钉,孔子生于舟末;云间闪电,霍光出自汉中。  解缙对某友。“舟”谐“周”,“霍光”谐“火光”。  六、猫儿竹下乘凉,全无暑

7、气;蝴蝶花间向日,更有风来。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  “暑”谐“鼠”,“风”谐“蜂”。  七、披衣靸鞋而走,急事急事;弃甲曳兵而走,常输常输。  兵部尚书夏元吉、给事中周大有戏对。“急事”谐“给事”,“常输”谐“尚书”。  八、风坠雀巢,二三子连窠

8、及地;月穿鸡屋,四五声金膀啼鸣。  明年富对塾师。“连窠及地”谐“连科及第”,“金膀啼鸣”谐“金榜题名”。  九、立湖石于

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