学习型企业文化(精选多篇).doc

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1、学习型企业文化(精选多篇)学习型企业文化(精选多篇)第一篇：学习型企业文化感悟科达企业文化-----学习篇-----------王任2014年科达集团江苏公司年会，姜总给予集团的发展壮大注入新的血液------重新诠释了我们独特的企业文化-----学习、顾家、爱企业、互助共进。集团公司高层经过反复酝酿，汲取历史文化之精髓，结合企业自身发展特点，致力打造真正有实践意义的企业文化。中央倡导我们创建学习型社会，姜总倡导我们建立自己的学习型企业。创建学习型社会，必将提升我们整个中华民族素质，从而实现强国之梦；创建学习型企业显示我们的

2、领路人高度的社会责任感和宏伟的目标与宽阔胸怀。亲爱的同事们，你准备好了吗？为了我们的家人和企业，我们需要提升自己才能有更多的机会和担当。学习与工作对我们每个员工来讲，就如同鸟之两翼，车之两轮，若想事业有成，两者不可偏废其一。万物皆有可学，事事皆有学问，在工作中，生命才能不断完善，在学习中，自身才能不断得到成长。在工作中学习，在学习中成长，从中找到了自信、自尊，也品尝到了成功的快乐和喜悦。工作的汗水放射着事业的光芒，学习的年华里洋溢着人生的欢乐。在工作中不断学习、在学习中不断成长，在成长中不断升华。阅读这本《在工作中学习在学习

3、中成长》，在学习中不断成长，在成长中不断升华。作为一名汽车销售服务企业的员工，我们的工作其实就是“做事”，我们所做的每一件事，都是学习的机会，如果你能够充分利用这些机会，在每一件事情被你用心解决的过程中，我们所学得的知识与技能必然有所增加。所以，执行好我们企业的文化之学习很简单，就是用心做好我们的本职工作。心无杂念，不受过多的外界诱惑干扰，立场坚定的跟随公司脚步走下去。我发自内心的告诉大家，我们的企业值得大家努力和信任，我们是一家有前途的公司，我们更是一家对公司，对员工负责任的公司。我们发自内心的相信：学习、顾家、爱企业、互

4、助共进的企业文化理念，必将深入我们每个人的行动，乃至灵魂深处；必将影响我们每个人的生活和工作和家庭；必将提升我们整个集团公司每个员工的综合素质，进而提升集团的战斗力和凝聚力；必将让我们每个人更爱自己和家人，更加发自内心的爱我们公司和岗位；必将助力发展我们科达集团。经过大家长期的用心实践行动和身体力行，必将为企业的腾飞奠定坚实的基础。我们真诚期望我们科达，像我们宿迁员工在年会上诗朗诵中的期待：让我们团结起来，携起手来。我们期盼着科达的旗帜，----------在上海----------在江苏----------在中国迎风飘扬第

5、二篇：浅谈建立学习型企业文化今年，是全局“打造优势年”，我们物资集团针对企业的发展方向提出“四个过渡”的战略构想具有重大的现实意义，在推进“四个过渡”的进程中，我们怎么样做才能尽快地实现企业的理想，下面我就谈一谈自己的体会。随着我国加入wto后和知识经济世纪的到来，企业的竞争逐渐由质量、价格、服务等方面转向了对人才、知识的竞争，即是学习力的竞争。对于一个企业而言，学习是创造力和竞争力的源泉。一些管理专家认为，未来最成功的企业将是一种学习型组织——能够使各阶层所有成员全心投入,并持续不断学习的组织。企业未来唯一持久的竞争优势，

6、就是具备比竞争对手更快速学习的能力。因此，构造具有强烈学习创新能力，能够实现科学民主的决策机制、细致合理的利益分配机制和深入人心的职工黏合机制的学习型企业文化，符合时代发展要求。一、企业文化的发展趋势企业文化作为一种新的管理理论，在我国经历了引进、传播、探索、实践的过程。在经济文化日趋一体的今天，现代企业不仅是一种机器式组织，更是一个团结协作的学习组织，企业文化作为张扬文化教育力的依托，对于增强企业产品的竞争力和提高产品附加值，提升企业形象的价值意义越来越大。在融入企业管理的过程中，传统的企业文化正在不断发生变革。一切管理都

7、离不开人，管理的根本在于人。与传统企业文化注重内部等级身份的主要特征明显不同，现代人本管理强调人是有感情和文化知识的。管理者与被管理者是一种平等的伙伴关系。在现代团队式组织中，人员之间的等级界限被淡化，所有的分工只是为了更好的合作，较少的等级结构不仅能提高信息的传递效率，提高决策的速度和进程，而且有将近降低了组织的开支。同时，为扩大决策的范围和减少决策执行的障碍，管进者与成员之间多采取双向交流方式。因此，营造企业团队文化，是实现企业人本管理的关键一环。提高团队的学习力成为企业文化的内部核心。科技的快速发展则明显缩短了知识的更

8、替周期，企业间学习的竞争，使职工比以往任何时候都更需要新知识和技能，以提高个人能力和适应组织的能力，同时在信息时代团队的学习能力要远高于个人，因为在资源共享和相互合作的前提下，团队智商要高于个人智商，所以现代企业文化主要发展方向在于调动职工终身学习的积极性和主动性，实现团队的优化组合及学习