学习呼秀珍事迹心得体会(精选多篇).doc

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1、学习呼秀珍事迹心得体会(精选多篇)学习呼秀珍事迹心得体会(精选多篇)学习呼秀珍事迹心得体会(精选多篇)学习呼秀珍事迹心得体会(精选多篇)学习呼秀珍事迹心得体会(精选多篇)学习呼秀珍事迹心得体会(精选多篇)学习呼秀珍事迹心得体会(精选多篇)第一篇：学习呼秀珍事迹心得体会学习呼秀珍事迹心得体会这段时间，我三次聆听了呼秀珍老师的事迹报告会，每听一次，我都有新的感受和提升！呼秀珍老师47年如一日，立足本职，爱岗敬业，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，其忠诚事业的崇高品质，始终如一的奋斗精神，无私奉献的感人风范，深深震撼了我，在呼秀珍老师的身上，我看到了雷锋精神。呼秀珍老师就是我

2、们身边的雷锋！呼秀珍老师立足本职、爱岗敬业、助人为乐的无私奉献精神就是新时代下雷锋精神的最好诠释。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位？”对照雷锋，面对呼秀珍，我发现自己是如此的渺小。虽然能够立足本职，尽职尽责，但对本职工作爱的不够深切，对业务知识掌握的不够透彻，缺少钻研和创新精神。虽然，在平时工作中能够从点滴做起，从小事做起，但还是存在懒惰思想和浮躁情绪，并非任劳任怨，乐在其中。爱岗敬业看起来很平凡，说起来很容易，但做起来却不易。我常想，如果我们

3、将爱岗敬业当作人生追求的一种境界，我们就会在工作上，少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进；每天好心情，享受工作给自己带来的充实和快乐。有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美。通过学习呼秀珍老师，使我深刻认识到，要真正做到爱岗敬业，就要做到以下几点：（１）要有集体荣誉感。我推崇这样一句话：力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。个人的荣辱因集体的荣辱而荣辱，因此，集体的荣誉要靠每个人去维护、去创建。（２）爱岗敬业必须与时俱进。社会的发展日新月异，我们必须时刻保持清醒的头脑，坚定不移

4、地跟党走，保持积极上进的心态，努力不断的更新自己的知识体系，以饱满的工作热情，做一颗永不生锈的螺丝钉。（３）忠于职守，热爱本职工作。要做到爱岗敬业，就要正确的认识自我，找准自己的定位，安心于本职工作，在自己的岗位上尽心尽力，认真负责，遵守职业道德，发挥好自己应有的作用，争取把平凡的工作做出极致的效果。伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。（４）要有高度的责任感。我们整个单位就好比是一台大机器，我们每个工作者就是这台机器上的一颗螺丝钉，如果其中某个螺丝钉松动了，那么这台机器就不能正常运转了。因此，我们每一个人从踏入工作岗位的那一天起，肩上就扛起了一份责任。作为公务员，

5、作为检察官，我们必须具有强烈的事业心和责任感，对待每一项工作，承担每一项任务，无论事情大小、任务轻重，都要以高度的责任感，一丝不苟、扎扎实实地做好，保证工作的质量和实效。从我做起，从现在做起，向雷锋同志学习，向呼秀珍老师学习，爱岗敬业，无私奉献，为渭城发展、为咸阳繁荣、为陕西腾飞、为中国强盛做出自己应有的贡献！第二篇：学习呼秀珍事迹心得体会学习呼秀珍事迹心得体会泾阳县扫宋中学蔡攀呼秀珍老师是中铁一局咸阳道北中学语文特级教师，共产党员，47年来，她靠着心中的信念，永不懈怠的责任和对工作的执着，始终工作在教学第一线，认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学

6、中出现的每一个问题，将辛勤的汗水挥洒在光辉的教育事业上，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。呼老师说：每个人都有两只手，一只手接受爱，一只手付出爱，每个人都不是孤独的存在，我们在接受爱的同时也要用另一只手来传递爱。因此她用自己对党的坚定信念，带动家人爱岗敬业、助人为乐，不断传承着雷锋精神，塑造出新一代的雷锋家庭，成为我们新一代教师学习的榜样。近几日通过阅读呼秀珍老师的先进事迹和观看视频，感触最深的就是她那句“没有爱就没有教育”和“能工作是幸福，做奉献是天职”，呼秀珍老师的事迹让我感动，深受触发。我要以她为榜样，学习她的精神，干好自己的工作。1、爱岗敬业。既然选择了教育事业，就要对自

7、己的选择无怨无悔，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。要与学生平等相待，不能随便斥责。只有学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识