中考物理专题十七填空题复习教案

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1、专题十七：填空题【教学任务分析】教学目标知识与技能（考试内容与要求）1．了解填空题的基本类型及其相应的解法．2．记忆基本概念．规律．常数．单位等基础内容．3．会根据实验现象．数据的分析，物理规律的分析，物理图形．函数图像的分析等，完成分析型填空题．4．能根据题意完成计算型填空题．过程与方法1．通过交流与讨论学会分析实验现象．数据，物理规律，物理图形．函数图像的基本方法．2．通过交流与讨论学会依据题意推算计算型填空题的方法．情感态度与价值观1．逐渐养成良好的记忆习惯．2．培养学生灵活运用物理知识分析问题和解决问题的能力．重点了解填空题的基本类型及其

2、相应的解法；记忆基本物理概念、规律、常数以及单位等基础内容．难点会根据实验现象、实验数据等进行物理规律、函数图像的分析以及绘制物理图形等，完成分析型填空题．【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计知识再现“中考导航”见学案可用练习或提问的方式梳理基础知识，也可边板书边梳理．展示交流考点1：直接记忆型填空命题点：这类题目主要考查单位换算、概念、原理、物理过程、实验现象和物理学史的记忆和理解。问题1：直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等）；这类题主要以基本概念、基本规律为主，结合物理现象或物理学史、物理公式为题目的主干．它要求学生对于基础知识

3、以理解记忆为主，在平时的学习中做到理解知识准确无误．问题2：处理例1和变式练习1:【例1】解析:本题考查了重力的定义，牛顿第一定律的内容以及力和运动的关系.地球附近的一切物体由于受到地球的吸引而受到重力作用。一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动或静止状态。乘客由于具有惯性要保持原来的运动状态而向前倾。答案：重力，静止，惯性引导学生阅读学案【中考导航】，讨论、分析并归纳．引导学生回忆准确得出答案．引导学生分析讨论并归纳总结．【变式练习1】解析：本题考查了几种常见物理测量仪器的作用和使用方法。天平是实验室测量物体质量的工具；电流表应该与被

4、测的用电器串联；由于体温计有一个很细的“缩口”，所以使用体温计测量人的体温时，可以从腋下拿出来读数。答案：质量，串，可以，2考点2：分析型填空命题点：解答本类型题目的思路是：根据题目给出的已知条件，分析物理现象和过程，利用物理公式或规律，分析、推理得到答案。问题1：分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等）；这类题以现象为提示或以实验数据为依据，从中归纳所要解答问题的知识点或物理规律．它反映了学生对物理知识、物理规律的理解水平和对物理现象的分析能力．问题2：处理例2和变式练习2:【例2】解析：最初轿车沉入水

5、中时，车内是空气，没有水，车外水的压强大于车内压强，所以会产生一个向车内的压力差，当车内进水后，水面升高，车内水的压强逐渐增大，车外压强不变，车内外的压强差变小，就可以打开车门逃生了。答案：大于车内变小【变式练习2】解析：声音的产生是由于物体的振动，编钟发出的音乐声是由于编钟振动而产生的；听众能区分不同的乐器声，主要是因为它们发出声音的音色不同。答案：振动音色考点3：计算型填空命题点：实际是计算题，需要填的只是计算的答案。问题1：计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写）问题2：处理例3和变式练习3:【例3】解析

6、：每立方厘米含泥沙量约为；每小时流失泥沙的质量约为【变式练习3】解析：根据欧姆定律变形公式可以求出电阻R2的阻值：引导学生分析、讨论并交流．引导学生分析讨论并归纳总结．引导学生分析、讨论并交流．引导学生分析讨论并归纳总结．，通过电阻R1的电流，则干路电流。并联电阻则相当于增大导体的横截面积，总电阻变小。答案：120Ω0.5A小考点4：综合性填空题命题点：例如：图示型填空，解答该类型题目时，对题目中的物理图形、函数图象进行分析，理解它们的物理意义，选用合适的规律或公式进行解答。问题1：4．综合性填空题。这类题目把各种物理现象及物理规律和各个不同的知

7、识点相结合；要求学生解答题目设置的一个或几个问题．主要考查学生综合分析问题的能力．解答时应注意：(1)对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。(2)对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。问题2：处理例4和变式练习4:【例4】解析：彩虹是光的色散现象；发生雪崩多是因为振动引起的，因此登山时避免大声说话；可以用冰凸透镜取火，因为凸透镜对光线起汇聚的作用。答案：（1）色散（2）高声说话（3）凸冰透镜取火凸透镜对光线起汇聚作用【变式练习4】解析:（1）汽车的卫星导航系

8、统是通过电磁波传递信息的，电磁波的传播速度是；（2）流体的压强与流速的关系为：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大.汽车行驶时，由于导