少先队辅导员职称工作.doc

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1、少先队辅导员职称工作文件资料选编全国少工委办公室2012年8月46目录1.中央职称改革工作领导小组关于转发国家教育委员会中、小学教师职务试行条例等文件的通知（职改字[1986]第112号）···············································32.关于印发《深化中小学教师职称制度改革试点指导意见》的通知（人社部发[2009]13号）·························163.关于印发《深化中小学教师职称制度改革试点工作方案》的通知（人社部发[2009]29号）··········

2、··············264.关于印发《深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见》的通知（人社部发[2011]98号）·······················325.关于印发《深化中小学教师职称制度改革扩大试点工作方案》的通知（人社厅发[2011]96号）······················426.关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见（中青联发[2010]33号）····································4546中央职称改革工作领导小组关于转发国家教育委员会中、小学教师职务

3、试行条例等文件的通知职改字[1986]第112号各省、自治区、直辖市人民政府，中央和国家机关各部委，总政治部，各人民团体：　　经研究，原则同意国家教育委员会《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》、《关于中小学教师职务试行条例的实施意见》等文件，现发给你们，请按照试行，并结合本地区、本部门的实际情况制订《实施细则》贯彻实施。试行中有何修改意见望告国家教育委员会，以便制订中小学教师职务条例等文件，经中央职称改革工作领导小组审核后，报国务院正式发布。46中学教师职务试行条例第一章　总则第一条　为了充分调动和发挥中学教师为社会主

4、义教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，努力完成本职工作，特制定本条例。　　第二条　中学教师职务是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位。中学教师职务设：中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师、中学三级教师。各级教师职务应有定额。　　中学高级教师为高级职务，中学一级教师为中级职务，中学二级教师和中学三级教师为初级职务。　　第三条　中学教师职务实行聘任或任命制。聘任或任命教师职务，必须经过教师职务评审委员会从政治思想、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩和履行职责等方面进行评

5、审，认定具备担任相应职务的条件，由学校或县以上教育行政部门领导进行聘任或任命。聘任或任命教师担任职务应有一定的任期，每一任期一般为三至五年。可以续聘或连任。第二章　职责第四条　中学三级教师职责：　　1．承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。　　2．在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。　　3．参加教学研究活动。　　第五条　中学二级教师职责：　　1．承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。　　2．在课内外对学生进行思想品德教育，

6、担任班主任或组织、辅导学生课外活动。　　3．参加教学研究工作。　　第六条　中学一级教师职责：　　1．承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。46　　2．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。　　3．承担和组织教育教学研究工作。　　4．指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。　　第七条　中学高级教师职责：　　1．承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。　　2．承担教育科学研究任务。　　3．指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务

7、。第三章　任职条件第八条　中学教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。　　第九条　中学三级教师任职条件是，符合本条例第八条要求的高等师范学校和其他高等学校专科毕业生，见习一年期满，经考核，表明具有教育学、心理学和教学法的基础知识，掌握所教学科的教材教法，能够完成初级中学一门学科的教学工作

8、，并能履行三级教师职责。　　第十条　中学二级教师任职条件是，符合本条例第八条要求的高等师范学校和其他高等学校本科毕业生，见习一年期满，以及担任中学三级教师二年以上者，经考核，表明能履行二级教师职责，并具备下列条件：　　1．基本掌握教育