大海自荐书(精选多篇).doc

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1、大海自荐书(精选多篇)大海自荐书(精选多篇)大海自荐书(精选多篇)大海自荐书(精选多篇)大海自荐书(精选多篇)大海自荐书(精选多篇)大海自荐书(精选多篇)第一篇：看大海看大海潮湿而略带腥味的海风，扑打着脸颊，一阵阵海水的拍岸声，在海风的陪伴下传进耳朵。怀着好奇而兴奋的心情，我向前奔跑着，寻找声音的来源。突然，一片一望无际的大海展现在我的眼前，分不清哪是天哪是水。蔚蓝色的海浪，一排排、一道道，像万马奔腾，冒着白色泡沫，翻滚着、咆哮着向岸边扑来，浪尖展现出无数珍珠般的水珠。来势凶猛的海浪，打在沙滩上却抚摸般的温柔。望着阳光下闪闪

2、发光斑驳变幻的海面，望着在波涛间低飞的海鸟，我不禁在想：这引人无限遐思、动人魂魄的大海，它的深处蕴藏了多少璀璨的珍宝，它通向哪里，东海龙王和他的虾兵蟹将还在不在？第二篇：关于大海的作文：美丽的大海关于大海的作文：美丽的大海我爱美丽的西湖，我爱雄伟壮丽的人民大会堂，但是我更爱这无边无际的大海！早晨，太阳从东方升起，碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了，好像一层红布蒙在海面上。有的人在那金色的沙滩上跑步；有的人在那沙滩上做操；还有的小朋友在那放小船呢！中午，太阳当头照。阳光照射在海面上，金光闪烁。这时，一艘轮船向这里开来，船头飞溅起来的

3、浪花，唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭；有的人在海边捡贝壳，贝壳的形状千奇百怪，五颜六色；有的小朋友迎着海风在那里放风筝；有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡，漂亮极了；有的人在游泳，大人没有带救生圈，小朋友全部都带上了救生圈；有的小朋友在那儿玩耍；有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢；还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品，一边坐在那儿聊天呢！下午，涨潮了的时候，海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，迸出

4、碎玉般的浪花。游客们看了，情不自禁的发出了一阵阵惊叹声！过了一会儿，海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队，向大伙儿压来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿，潮水退了，天也黑了，所有的来大海玩的人都回家吃饭去了。晚上，大海就更加美丽了！路灯亮着金光，倒映在海面上，闪闪发光。还有许多人在海边的餐厅里，一边欣赏着海滩的夜景一边吃饭、喝酒你说大海美不美丽？第三篇：大海呀大海大海呀大海“小时候妈妈对我讲大海就是我故乡??”那是一次美好的回忆，每当歌声响起，大海就在我的脑海中轻轻的飘扬。在上学前班的时候，我和爸爸妈妈去日照游玩，到了海滩，看

5、到茫茫的大海，我惊叹不已，望着那美丽而又一望无际的大海，心里感觉很激动，因为那是我第一次看见大海。海上的清风轻轻地吹过我的脸庞，我被那凉爽的海风迷住了，忽然，一个大浪凶猛的涌了过来，又卷着浪花退了回去。无意中，我发现了一些小贝壳，一会儿，又在一个地方捡到了一些小海螺，它们各有各得特点，各有各的形状，美丽的海螺妹妹和漂亮的贝壳公主把海滩装点得犹如五彩缤纷的海滩画。那一次难忘的海滩之旅一直铭刻在我心中，当歌声再次响起，大海就会在我的心里像星星一样闪烁，发出湛蓝的光芒！“小时候妈妈对我讲大海就是我故乡??”淄博师专附属小学四年级张

6、泷文第四篇：致大海1.《致大海》的内容在作者的笔下，大海是自由奔放的象征，是诗人精神动力的源泉，理想追索的映照。同时，大海又是诗人最理想的精神交流对象，诗人的情绪和着大海的波涛向着读者的视觉和感觉滚滚而来。全诗共15节，可分为三个部分。第一二节点明诗人的心情背景——来向大海告别，两个“最后一次”，抒发出作者对大海的依依惜别之情。第三节至十三节可以说是诗人当时内心世界的剖白。在大海面前，诗人是一个忠诚的崇拜者，他赞美大海的波涛澎湃和朝夕万变，赞美大海的力的美。朝向大海，诗人渴望大海般的自由，渴望“怀着狂欢之情祝贺你，/并任我的

7、诗歌顺着你的波涛奔向远方”。但此时的诗人却因失去自由而被束缚，并且“心灵的挣扎完全归于虚妄”，他感叹拿破仑的覆灭、拜伦的客死他乡，于是，不免消沉而失望，“世界空虚了??大海洋呀??凡是有着幸福的地方，那儿早就有人在守卫：或许是开明的君主，或许是暴虐的君王。”悲凉的情绪真实可感。第十四、十五节可看作是第三部分。诗以告别大海起首，又以告别大海收尾。但最后一部分又不止于仅仅是和大海说“再见”，诗人要将大海的“峭岩”、“海湾”、“闪光”、“阴影”、“絮语的波浪”“带进森林，带到那静寂的荒漠之乡”。低沉，却是坚定的誓言。孤寂，却是响亮

8、的音调。2.《致大海》赏析普希金（1799—1837）是俄罗斯文学之父。18世纪和19世纪之交，是俄国社会急剧动荡各种矛盾激化的时候，诗人的一生就是在这极其黑暗的历史时期里度过的。他出生贵族，却成为俄国不平等社会制度的叛逆者和掘墓人。他以自己的良知和笔，抨击沙皇的黑暗统治，声援为推翻旧政权