关于档案信息化项目建设规划及实施方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里关于档案信息化项目建设规划及实施方案　　根据《全国档案信息化实施纲要》、《江苏省档案信息化“十二五”发展规划》和姜堰市国民经济和社会发展要求,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，总结“十一五”时期姜堰市档案信息化建设经验，制定本馆档案信息化实施方案如下，档案信息化项目建设规划及实施方案。　　“十一五”时期，姜堰市档案馆认真贯彻上级档案部门有关信息化建设的方针政策，

2、努力探索档案信息化建设与社会信息化建设协调发展的新新思路，依托电子政务建设，坚持围绕中心、服务大局，不断提高档案行业的资政能力和为多样化社会需求服务的能力，全市档案信息化建设各项工作有了新发展，取得了新成绩。　　1、“十一五”期间，我馆在档案信息化建设方面投入　　30万元，主要用于购买微机、复印机、扫描仪等硬件设备，提高办公自动化和档案信息化水平。　　2、我办的档案新馆于XX年8月正式启用，在新馆建设中规划并开始实施档案信息化基础工作。馆内布设了3套网络，分别是外网、内网和党政网，其中外网和党政网已投入使用，内网暂时作为备用网络。设置了中

3、心机房，配置了　　2台服务器、磁盘阵列、交换机等设备。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、在全市推广应用省档案局数字中心研发的“永乐文档”档案管理软件(单机版)，档案进馆单位使用率为100%。　　4、本地区室藏档案信息资源数字化内容主要是档案目

4、录数字化，现已全部录入档案管理软件，近2年室藏档案已全文数字化，通过光盘形式移交进馆。截至XX年底，馆藏档案已录入目录70万条，占馆藏总量33%。全文数字化目前正在逐步实施。　　牢固树立科学发展观，紧紧围绕姜堰全面建成更高水平小康社会的目标，以深化档案信息资源开发利用和服务民生为目标，以大力推进数字档案馆建设为重点，以全社会档案信息资源的整合为核心，以档案信息资源共建共享为档案事业发展新的增长点，充分利用现代信息技术，加快推进档案信息资源数字化、信息管理标准化、信息服务网络化、数据存储安全化的进程，到XX年，形成结构合理、网络健全、管理有

5、效、服务便利、覆盖全社会的现代档案管理和服务体系。　　1、加强姜堰市档案馆综合基础数据库建设和档案数字化进程　　全面完成馆藏档案目录数据库建设。XX年，姜堰市档案馆100%完成全部馆藏档案文件级目录数据库和馆藏资料篇名级目录数据库建设，实现馆藏档案、资料查全、查准的计算机检索目标。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学

6、习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　全面开展馆藏档案数字化和全文、多媒体数据库建设。制订数字化计划，通过划控鉴定等方法，明确数字化范围和工作进度，依照标准，在目录数字化的同时，同步开展全文数字化，规划方案《档案信息化项目建设规划及实施方案》。以现实需要和经费保障为前提，分阶段、分步骤稳妥实施，重点加强对珍贵、重要、易损和利用频率高的历史档案和现行公开文件的数字化。完成馆藏民国档案盒婚姻档案的数字化任务，同时完成馆藏照片、录音、录像等档案的数字化。XX年完成姜堰市档案馆100%馆藏纸质档案全文数字化，其中建

7、国前档案数字化率100%。推动档案馆知青、婚姻、招工、教育等涉民档案数据库建设。　　正式启动建设姜堰市数字档案馆。数字档案馆是国家和地区信息化战略的重要组成部分。“十二五”期间，遵循国家《数字档案馆建设指南》和国际OAIS标准，启动姜堰市数字档案馆建设，切实保证姜堰具有永久保存价值的各类数字档案历史记录得到科学保护和安全传承，充分满足姜堰市社会发展和党政机关、社会公众在线利用数字档案信息资源需求，发挥档案馆作为公共文化设施和政务信息公开场所的作用，实现信息时代传统公共档案馆现代化水平的全面提升。　　2、加强机关、企事业单位电子文件归档和室

8、藏档案数字化工作时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生