《计算机网络》课程.doc

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1、《计算机网络》课程教学大纲（ComputerNetworks）(学时：50/60)一、简要说明计算机网络是面向电子信息工程本科专业的一门重要的专业核心课，也是计算机科学与技术专业的专业基础课，目的是使学生掌握计算机网络体系结构的层次划分和基本原理。本大纲适用于电子信息工程专业本科、计算机科学与技术专业本科、软件工程专业本科等相关专业，计算机科学与技术、软件工程等专业安排学时为50学时，其中课堂教学40学时，实验10学时3.0学分；电子信息工程专业安排学时为60学时，其中课堂教学50学时，实验10学时，3.5学分。二、课程教学目的本课程教学的是使学生在学习完成之后能熟练掌握数据通信

2、的基本概念和术语、数据通信信道、数据传输技术、计算机网络及其体系结构、计算机网络协议、局域网、计算机网络的重要技术以及计算机网络的新发展。为今后进一步从事计算机网络方面的学习和研究打下坚实的理论基础。三、教学基本要求和方法1．掌握计算机网络的基本概念、基本知识和基本技术。2．正确理解数据通信是计算机和通信两种技术相互渗透和相互结合的产物以及它们在计算机系统中的重要性。3．认真完成有关的实验，掌握设计、规划计算机网络的基本方法和基本技能。四、课程考核方式期末闭卷考试，最终成绩构成：平时成绩占10%，实验成绩占20%，期末成绩占70%。五、授课教材及主要参考书目1．授课教材谢希仁.计

3、算机网络简明教程（第2版）[M]，北京:电子工业出版社，20122．主要参考书目[1]谢希仁.计算机网络（第5版）[M]，北京:电子工业出版社，2009[2]JamesFKurose,KeithWRoss.计算机网络——自顶向下方法[M].陈鸣,译.机械工业出版社,2009[3]潘爱民译，AndrewS.Tanenbaum著的(第4版)《计算机网络》，清华大学出版社。[4]JamesFKurose,KeithWRoss.ComputerNetworking—ATop-DownApproachFeaturingtheInternet（ThirdEdition）,HigherEduc

4、ationPress,2006六、教学内容及学时分配本课程共3.0/3.5学分，共50/60学时，其中理论教学共40/50学时，实验10学时。主要教学内容和具体学时分配如下表：各章节内容学时数第1章计算机网络概述4/4第2章物理层4/6第3章数据链路层6/8第4章网络层6/8第5章运输层4/8第6章应用层4/4第7章网络安全4/4第8章因特网上的音频/视频服务2/2第9章无线网络2/2第10章下一代因特网的网际协议2/2复习2/2合计40/50课程重点：计算机网络定义、网络类型划分、网络协议和层次划分、各层次的作用、传输媒体、信道复用技术、CSMA/CD协议、以太网扩展、IP地址

5、和硬件地址、子网划分、虚拟专用网、TCP/IP协议、拥塞控制、流量控制、ARQ协议、TCP连接与管理、域名系统、FTP协议、电子邮件工作原理、网络通信面临的威胁、网络安全的重要性、多媒体信息的特点、流媒体的概念、无线局域网的组成和协议、IPv6地址。课程难点：网络层次划分、实体、协议和服务访问点、TCP/IP体系结构、信道复用技术、以太网扩展、CSMA/CD协议、滑动窗口、划分子网、IP多播、连续ARQ协议、因特网域名结构、万维网电子邮件、网络安全的复杂性、下载音频/视频的步骤、CSMA/CA协议的工作原理、IPv6数据报的组成。实验学时分配如下：序号实验项目名称实验学时实验类型

6、1交换机配置实验2基础性2网络监听实验2综合性3路由器配置实验2验证性4TCP协议分析实验2综合性5HTTP协议与DNS协议分析2综合性总计10（一）理论教学内容（40/50学时）注：理论学时为40学时的专业不讲带星号的内容。第1章计算机网络概述（4学时）1、目的要求：（含基本概念、基本原理等）熟悉计算机网络发展的过程、分类和主要的性能指标。掌握计算机网络体系结构的原理，分层的意义。2、讲授内容1.1计算机网络在信息时代中的作用1.2因特网概述1.2.1网络的网络1.2.2因特网发展的三个阶段1.2.3因特网的标准化工作1.3因特网的组成1.3.1因特网的边缘部分1.3.2因特网

7、的核心部分1.4计算机网络在我国的发展1.5计算机网络的类型1.5.1计算机网络的定义1.5.2几种不同类型的网络1.6计算机网络的性能1.6.1计算机网络的性能指标1.6.2计算机网络的非性能特征1.7计算机网络的体系结构1.7.1计算机网络体系结构的形成1.7.2协议与划分层次1.7.3具有五层协议的体系结构1.7.4实体、协议、服务和服务访问点1.7.5TCP/IP体系结构第2章物理层（4/6学时）1、目的要求：（含基本概念、基本原理等）熟悉物理层的基本概念、数据通信的基础