关于感悟静作文

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里关于感悟静作文篇一:悟静  使人迈向目的地的推手,是“静”;有心者成功的手段,是“静”。静在潜移默化中给我们起了很大的作用。因为心静,才能心定,才能理性的思考,所以才会有许许多多的宝藏被挖掘出来。假使没有了静,那便会闹哄哄的,没有办法集中注意力去思考,那么,明亮的星星,终究会被埋没在黑色的夜空中。  人之能堪受境遇的变衰,也全靠这“静”的助力。司马迁虽生受奇耻大辱,却写成了传世巨作《史记》;越王勾践卧薪尝胆,又重新焕发

2、风采;鲁迅饱受困苦,依然创作,被后人所知……这样的例子数不胜数。因为其衰是在静中达道的,所以只要在静中努力,一样可以转衰为兴。假如这些名人,选择放弃,还有何伟绩可论呢?  静是大自然的优雅的气质!一座矗立着的山,一颗挺拔的树,一方肥沃的土壤,都是自然景的体现。一片竹林静静地生长,秀出高尚气节;一园梅花静静地开放,透出无争气度;一盆兰花静静地成长,显出君子风度。自然尚且如此,又何况是人呢?爱自己的人总会注重培养自己的气质,哪怕只有一点点,也愿意去做。假使自然盛行气质,而人没有了气质,那到底是人征服自然,还是自然统领人类了呢?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这

3、其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  静的作用就在于把不好的东西,在沉静的过程中慢慢地净化,让丑陋的事物越来越少,与此同时,使人越来越优秀,越来越完美。  静的本质是踏实。我觉得踏实比静的境界更深,静大多指表面的安静、平静,而踏实才是从内心深处流露出来的东西。因为静可以作为一个指令贴在人的身上,但却也只是暂时的,时间不是很长久。踏实

4、则全然靠自身,不能一蹴而就。因为绝大多数人只能维持一下子的静,课上躁动了,老师说是安静一下,当时那一两分钟可能是安静了,可没过多久,又控制不住地讲了起来,很少有人能够做到真正的踏实。所以,我觉得踏实真的很难做到。倘使每个人都踏实了,那定然不会再让老师们和家长们操那么多的心了。  在静中坚持自我的人,总会有所成就,但在静中易被迷惑的人,定会走向失败。正所谓“树欲静而风不止”,你想静,却时不时有外来因素的干扰,要想守住自己的阵地,关键在于你是否守得住自己。因此,我们要在静中悟,在静中觉醒,在静中学会进取和向上,在静中坚守得住自己的信念!篇二:感悟静  从静中醒来,东方未白。过

5、不了多久太阳便会静悄悄地出现,唤醒这静谧于梦中的世界。此时我会叹得一句:静存在于万事万物之间。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  万事取其一,我想首当其冲的便是成功之事吧!成功多从静中来。此静不是安静,也不是宁静,而是心静。欧阳修在《秋声赋》中写道:有动于中,必摇其精。我想是的,动

6、者心浮气躁,损耗精元,做事恐怕只能事倍功半,不能发挥其所有的能力。而静者,养精蓄锐,一触即发,将会是事半功倍,其发挥的效果也将是超常的。静者,动衬之;成功者,失败衬之。所以要想取得成功,静是离不开的。  万物者,存于自然之间也。所以可以说静存在于自然之间。万物在自然之中悄无声息地生长着。你童年时亲手栽下的小树苗,如今是否已经枝繁叶茂?它在时间的流逝中,以静为姿态,汲取日月之精华,茁壮成长着。与之相同的还有那花,那草,那浩繁的世间万物。它们似乎静止着,但在这静中,它们繁衍生息,日益壮大。静,果真是大自然的常态!  静的本质其实是动。哲学告诉我们,在物质世界中,没有绝对的静止

7、,只有绝对的运动,可以这么说,静是动的特殊格式。两辆疾驰着的火车,它们速度一致,在铁轨上前进着,毋庸置疑它们是运动的,可对于它们自身而言,又是相对静止。可以说,静者在动者中体现。类似的,一个人静止于原地,但他一天却可以运动八万里,这是因为地球在运动。所以说静产生于,静的本质是动。  关于静我想到一个故事:两个画家在面对《静》这个题目作画时,一个画得是清山绿水,景色怡人,水面也静如银镜;另一个却画得是一条瀑布,一泻千里,瀑布旁有一棵树,树上的鸟窝中有一只鸟正在安然睡着。静的本质被第二位画家抓住了,这也是他一举成名。时间如白驹过隙

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