欧憬法语:专业只做法语培训

欧憬法语:专业只做法语培训

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1、.重庆欧憬法语培训欧憬法语ESBCEDUCATIONINTERNATIONALE重庆欧憬法语培训系在重庆教育主管部门登记注册的合法教育培训机构,办学许可证号:5001056200731。本着规范办学和以人为本的理念,为莘莘学子们奉上原汁原味的法国法语、全新的法国体验,最新的海外资讯……欧憬作为法国ESBC集团旗下在华专业法语教育机构,拥有最纯正的法语教学和最先进的教育体系,秉承集团150年的教育传统和教学经验,带来全新的法语“自然母语学习体系”,给您颠覆性的法语学习体验,和与法国的近距离接触。同样,ESBC的国际交流和合作,让您拥有更多的法国,乃至欧洲的学习机会,让您的未来充满无限可能。

2、欧憬法语是以语言为载体,囊括文化、艺术、传统、商业……等全方位的法语培训,致力于通过对语言的学习,达到语言应用的融会贯通,和对中西文化的兼容并包。经验丰富的外籍教师、最新的原版参考教材和自编的最新法语教材相结合,高效新颖的教学体系……为您搭建了精彩的学习舞台,任您尽情挥洒您的汗水和才华!欧憬的宗旨积极促进中法交流,大力传播中法语言和文化;为中法交流沟通提供语言支持,消除语言壁垒;为中法国际交流培养人才。欧憬法语的特色先进与高效的教学体系欧憬法语“自然母语教学体系”是最适合中国人学习法语的科学教学体系;强大与专业的教师队伍课程全部由专业的法籍法语教师教学,留法归国的专业法语教师进行课程辅导

3、;最新原版法国法语教材所采用的教材均为最新的原版法国教材和ESBC语言研究中心编写的最新法语教案;....科学与周密的班级设置所有课程采取小班教学制,以12人班级上限,班级难度划分精细,满足各种学习基础;弹性与经济的学习时间每周各种时段均有开班,每月均有新班开设。学习过程中申请暂停,期间不收费;个性与丰富的课程设置针对各种学习目的,量身打造专属课程,留学、移民、考试、兴趣爱好……面面俱到;便捷与舒适的教学环境学习中心地处CBD,交通便捷;教学环境安静舒适,让你始终保持最好的心情;精彩与异域的文化活动美酒美食鉴赏、名家艺术赏析……,各种文化活动让你感同身受;海外短期语言学习各种亲临法兰西的

4、学习机会,为您的未来锦上添花;免费与快捷留学资讯提供各种直接、安全、有效、及时和免费的海外留学资讯;....集团介绍 法国布尔日中央教育集团,法文全称:ENSEMBLESCOLAIREBOURGES-CENTRE(简写ESBC)坐落于风景如画的法国谢尔省(CHER)首府布尔日市(BOURGES),悠久的历史和教育传统让她散发着迷人的光芒。ESBC的第一所学校创建于1859年,经过数辈人的不懈努力和勇敢追求,历经150年的风风雨雨,ESBC在2005年进行了一系列的重组,建立起了一个更为庞大的教育综合体,同时也标志着ESBC建成了从学前教育到高等教育的完善教育体系和人才培养模式。ESBC秉

5、承教育发展多元化的理念,不断探寻最优教育模式,致力于为每一个学生的个人发展开辟最佳路径。同样,集团的国际交流与合作不仅为学生提供了面向世界的机会,也为有着不同肤色、住在不同地域的人们敞开大门,期待着你们的了解,期待着与你们一起创造更美好的明天。 ESBC旗下学校和机构Institutd’EnseignementSupérieurSAINTE-MARIESAINT-DOMINIQUEInstitutLinguistiqueFranco-chinoisBOURGES-CENTREInstitutLinguistiquedeFrançaisOJINGCHONGQINGLycéeSAINTE-M

6、ARIESAINT-DOMINIQUE CollègeSAINTE-MARIESAINT-DOMINIQUEEcoleSAINT-DOMINIQUEEcoleSAINT-GUILLAUME EcoleNOTRE-DAMELABLANCHEEducation&ConsultantBourges-ChongqingSARL. 重庆欧憬法语综合能力课程采用“自然母语教学体系”,并严格按照CECR(欧洲语言共同参考框架)进行层级划分,从听、说、读、写等各个方面进行全方位教学的课程。课程对象:课程适合包括计划留学法语国家、移民法语国家或地区、工作需要、兴趣爱好等在内的所有人群。课程难度:由于该课程

7、严格按照CECR进行精准的层级划分,将难度划分为六个标准层级,每一级分为两个阶段。因此使得各种程度的法语学习者都能找到与之相符的同层级课程。....课程教材:课程选用法国ESBC语言研究中心的《LaMéthoded’ILFBC》。该教材是由法国ESBC语言研究中心根据10年以来针对中国学生的法语教学情况进行总结而编写而成的,是一套适合中国人的语言习惯的教材;教材选用最新资讯和热门话题,并通过各种教学媒介,使学习生动有效、变被动接收为

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