上海学生健康促进工程

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1、上海市学生健康促进工程信息动态2013年第11期总第18期上海市学校体育卫生工作联席会议办公室编2013年9月29日____________________________________________________________________________________________“高中体育专项化”教学改革试运行专刊本期导读l试运行工作情况²试运行阶段工作回顾²试点学校“高中体育专项化”教学改革试运行实施情况调研结果l学校篇²曹杨二中的设项²行知实验中学的“80+80+40模式

2、”体验²位育中学的教学内容²光明中学的体验教学和场地改造²奉贤中学的分层教学²复旦附中的评价²城桥中学的师资队伍建设l校长篇²延安中学校长郭雄实施“体育专项化”引发学校新变化²嘉定二中校长周凤林在实践中探索，在反思中前行l教师篇²新中高级中学体育教研组组长贯军²金汇高级中学篮球教师王光辉²川沙中学新进体育教师张健康²复兴高级中学排球教师汤志荣l学生篇²市西中学高二（8）班郑思悦²松江二中高二（10）班沈玥²亭林中学高二（5）班朱谭青²朱家角中学高二（15）班唐勇【试运行工作情况】试运行阶段工作回

3、顾根据市教委《关于开展“高中体育专项化”教学改革试点工作的通知》（沪教委体〔2012〕79号）的要求，2012学年第二学期17所“高中体育专项化”教学改革试点学校开展了试运行工作，历时4个多月,现将有关工作作简要回顾：试点学校情况试运行阶段共涉及17所试点学校的190个行政班级，7507名学生（其中男生3495名、女生4012名）；试点学校在编体育教师共165名，参与专项化教学的体育教师总计147人（男性103人，女性44人），其中在编教师127人（含在编兼科2人），外聘20人。在编教师自身的运

4、动项目，排前八位的依次为田径、篮球、健美操、排球、足球、武术、体操、乒乓球。在尽可能满足学生按兴趣选项的同时，结合学校实际教学情况后，重新编班，实行每班学生数在20-30人的小班化教学。17所试点学校共设置20个专项，100个项次，共编设了310个专项教学班。设项比较集中的专项依次为篮球、乒乓球、健美操、羽毛球、足球、排球、网球、武术等8个项目。有7所学校、4个专项、9个项次实施了分层教学，涉及篮球、足球、健美操、游泳四个项目，以篮球分层教学的学校居多。各试点学校均根据本校开展专项化教学试运行阶

5、段的教学实际现状，结合安排学生进行4节体验教学课的建议，进行了2至4周的体验教学，各校开展的专项教学平均为14周。29在专项教学过程中，虽然体育教师没有接触过专项教学，缺少专项教学的实践能力；也有很大部分教师的运动经历和教学擅长与授课专项不一致；而且重新编班后体育教师的教学工作量有所增加，但是广大参加专项教学的教师，都以高度的敬业精神和责任感，在专项化教学过程中积极探索、主动学习。有老师仔细查阅相关运动理论知识，自费购买相关书籍，利用业余时间进行技能动作练习，提升专项教学能力；学校体育组定期举行

6、教研活动，交流和研究专项教学中所遇到的难题；不少学校领导对高中专项化教学有自己独到的见解，十分关心和支持这项教学改革，不仅提供物质方面保障，而且经常以不同形式参加或关心教研组的专项化教研活动，甚至会进入课堂观摩专项课，与教师现场讨论教学体会。试运行阶段结束时，各试点学校都进行了认真总结。如嘉定二中总结时，区教育局还组织区内所有高中的体育教师列会。同时由科研小组针对试运行阶段进行了一次比较全面的问卷调查，涉及3302名学生、137名体育教师、13名校长。从数据反馈了解到，“高中体育专项化”教学改革

7、深受学生们的欢迎，各校参与改革的态度积极而坚定，受到校长和教师们的支持。调查结果详见后文。工作团队情况为积极推进“高中体育专项化”教学改革，市教委成立了工作小组，下设管理、教学、科研、装备和师训5个团队，将试运行阶段任务细化为31项，制作任务推进表，按照各自职责有计划地开展工作。1.教学团队。组织专家组对试点学校的实施情况进行督导，8个专家组24位专家对试点学校的跟踪调研工作历时16周，共计赴校399人次，填写调研记录95份，撰写专家小结16份，小组阶段小结8份，小组调研总结8份。29召开两次教

8、学工作会议，组织一次专项教学研讨课，会后组织讨论。2.科研团队。强调围绕“高中体育专项化”教学改革展开为实践服务的应用性研究。除上述提到的大型问卷调查以外，还组织了部分课题研究，如专项的教学内容、方法、手段及评价研究综述，教改中师资队伍建设的对策、比赛体系的构建、组织教学模式及其管理策略研究等。3.师训团队。在试运行工作开始前，通过引进新加坡MBP的网球专项培训，研究国外专项技能师资培训经验，探索符合“高中专体育项化”教学改革中师资培训的模式。组织区县相关职能部门负责人、教师进行专题培训。结合专