辩证唯物论部分（一）.doc

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1、2005届高三政治第一轮复习教学案哲学常识第一课辩证唯物论部分（一）一、考点扫描1、一切从实际出发2、实事求是3、按规律办事4、尊重客观规律和充分发挥主观能动性二、知识填充1、一切从实际出发的含义就是我们、要把的实际事物作为根本出发点。它要求我们一定要根据的事实，来决定我们的主观思想和行动。①这是我们做好的起码要求。②这是正确制定和执行路线、方针、政策的前提。③这是人们正确地和的根本立足点。2、对中国共产党来说，一切从实际出发，使主观符合客观，最重要的是从出发，把同中国国情相结合，找出自己的前进道路。我们讲一切从实际出发，最大的实

2、际就是。正确认识和把握这个基本国情，其重大意义有：①它是建设有中国特色社会主义事业必须解决的。②它是科学制定和坚定地执行党的基本路线的。3、规律就是事物运动过程中的的的联系。4、规律是客观的，指的是它的和不以人的意志为转移；还指规律既不能被，也不能被，集中表现为它的。5、人的主观能动性，是的能力与活动。它包括人类的能力及活动，人类的能力及活动，人类在的活动中所具有的。6、主观能动性的发挥受的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发；还受一系列的制约，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的。三、重难点

3、分析1.一切从实际出发(1)含义及哲学依据。(2)坚持一切从实际出发的必要性(原因)。(3)怎样坚持从实际出发。①要做到主观和客观具体的历史的统一，反对主观主义。②全面、辩证地认识客观实际，不能只以个别事实作为出发点去判断行动。③要从变化发展的客观实际出发，掌握事物发展的规律。④要具体问题具体分析，一切以时间地点条件为转移深入实际，调查研究。2.正确理解“主观与客观的统一是具体的历史的统一(1)原理依据：物质决定意识，主观要符合客观就应当做到“主观与客观具体的历史的统一。”(2)主观与客观具体的统一：事物总是具体的，既具有同类事物

4、的“共性”，又具有自己独特的“个性”，既有内部联系，又有外部联系，既有这个侧面，又有那个侧面，只有如实地反映具体事物的全面情况，主观才能真正符合客观，这就是“主观与客观具体的统一”。(3)主观与客观历史的统一：事物总是发展的，事物在不同的发展阶段有不同的情况，只有从不断变化着的实际出发，主观才能真正符合客观，这就是“主观与客观历史的统一”。(4)主观与客观的“具体的统一”和“历史的统一”是不可分割的。11淮安市范集中学2005届高三政治备课组管卫东董素芳2005届高三政治第一轮复习教学案哲学常识第一课(1996·全国)毛泽东说：“

5、认识中国的国情，乃是认清一切革命问题的根据。”要解决社会主义现代化建设中的问题，也必须认清当代中国的国情。这表明()A.主观与客观的统一是具体的历史的统一B.认识要靠实践推动C.实践是认识的基础D.事物是普遍联系的【解析】本题的题干直接来源于教材，主要是考查学生的认识能力。题干的两个层次有共同点，即无论是革命和建设都要“认清”中国的“国情”。“认清”体现了主观方面，而“国情”则体现了客观方面。故选A项。3．一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系一切从实际出发与按规律办事、实事求是的区别与联系(1)一切从实际出发与实事求是

6、的关系。二者都是重要的方法论，都是辩证唯物主义的基本要求，都把客观存在作为观察处理问题的根本出发点。但后者着重于规律的客观性，前者着重于物质的第一性。实事求是既坚持了彻底的唯物主义观点，又坚持了唯物辩证法，发挥主观能动性，其基本精神是一切从实际出发，主观符合客观。(2)一切从实际出发与具体问题具体分析的关系。一切从实际出发，是做好一切工作的根本出发点，是辩证唯物主义的根本要求。具体问题具体分析是马克思主义最本质的东西，是马克思主义的活的灵魂。辩证的唯物主义侧重强调一切从实际出发这一方法论，而唯物的辩证法侧重强调具体问题具体分析这一

7、方法论，实质都是要求主观符合客观，都是认识世界和改造世界的根本方法。4、正确理解规律(1)规律的含义，规律是事物运动过程中本身固有的本质和必然联系。(2)规律的客观性是指规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能创造，也不能消灭它，集中表现为它的不可抗拒性。正确理解规律的客观性：（1）规律是客观的，是指任何规律都是客观的，包括自然规律、社会规律和人的思维规律。不能误解为自然规律是客观的，社会规律、思维规律是主观的。（2）规律是客观的，是指规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。但这并不是说规律的存在和发生作用不需要条件。事实上

8、，任何规律的存在和发生作用必须依赖一定的条件。条件不同，事物运动的规律的表现和发生作用的结果后是不同的。（3）规律是客观的，并不是说某一规律是永恒的。任何规律随着存在和发生作用的条件的变化也会发生变化。（4）规律是客观的，并不是说人在规律面前无能为