聪明的画家、一把黄油布伞、伞的故事

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1、聪明的画家古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。

2、此幅画被大家公认为成功的作品。（1）抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应查大写字母（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。字典里有三种解释：①轻轻地抓②阻止③弯曲，比喻屈服。这里应用第（）种解释。（2）文中两次用了引号，前一处引号的作用是（）；后一处引号的作用是（）。（3）文中一连用了四个问句，这四个问句之间的关系是___________，分别运用了_______和________两种修辞手法。（4）请简要地说说“此幅画被大家公认为成功的作品”的原因。_____________________________________________________________

3、_______________________________________________________________________（5）你从这段话中体会到了什么？__________________________________________________________________1）S;提手；6；12）表引用；标示重点3）问答；反问；设问4）用蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。香气是抽象的，蝴蝶是具体的，大胆使用具体的事物来表现抽象的事物，含蓄、优雅，符合了诗句的意境，又完美的把画面表现出来。5）告诉我们对待事物不可以以固定的、单一的、定向的

4、思维去分析，要以发散思维去考虑问题解决问题；要注意生活中的事物之间的联系，并要活学活用。聪明的画家　　相传宋朝时，有一年夏天，朝（庭廷）举行绘画比赛，画题是“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白：人们在春天骑马（尝赏）花，马蹄由于（睬踩）着（飘漂）落在地上的花（瓣辫），使马蹄变香了。    　　面对画题，许多画家抓耳挠腮，无从下笔。有的画家画是画了，但都画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时，有个年轻的画家把他的画递了上来，大家见这幅画上只画了一匹正在奔跑的马，马蹄旁画了几只蝴蝶，此外再没画别的东西了。在场的人

5、细细品味后，都对这幅画交口称赞。　　蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这位聪明的画家用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了，所以这幅画被大家公认为成功的作品。1．把第1段括号里不合适的字画掉。2．联系上下文解释词语的意思。直摇头：__________________________________________________________    细细品味：________________________________________________________3．

6、把文中画线的句子改为陈述句，意思不变。__________________________________________________________________4．简要说说“这幅画被大家公认为成功的作品”的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________1、在短文中缺少标点的地方加上标点：我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了。

7、”2、文中拼音处是什么词语：认真拼读并写在下面的括号里。（体谅）（伴随）3、在文中的括号里写出带点词语的近义词。盼望（渴望）    喜眉眼笑（喜笑颜开）或者（眉开眼笑）4、联系上下文解释词语：半信半疑：对母亲买伞有点儿相信，却又有点不相信，感到疑惑。5、认真读读第六自然段，用“——”线画出你最爱感动的句子，并说说“我”当时可能会想些什么？画的句子应该是“这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说□娘□你别再熬夜了□我