基础教育综合教研课题研讨会工作汇报(精选多篇).doc

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1、基础教育综合教研课题研讨会工作汇报(精选多篇)第一篇:基础教育综合教研课题研讨会工作汇报学校党支部:现将我校参加“湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会”的情况汇报如下:一、会议时间、地点:5月13日至5月15日,阳新一中;二、参会人员:省教研室综合室刘合荣主任主持会议,阳新县副县长致欢迎词,省教研室的杨国金主任讲话,各地的教科院主任、工作人员,各校的校长、教师200多人参加了会议,我校徐之兵、彭平参加了会议。三、会议主题:湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会四、会议内容:(一)14日上午,黄石市教科院、黄梅县、当阳市、阳新一中、江夏五里界中学

2、、小溪塔三小等10个单位做推进校本研究经验与成果的交流报告(二)14日下午,1、湖北省教科所彭敦运先生作专题学术报告——《在探索“心距”中寻求学业负担问题缓解的契机》;2、省教研室王淑珍教授和5名学校发言人做学科纵横互通——有效教学、减负、防治厌学的研究与实践。(三)15日上午,基础教育综合教研课题研讨会工作汇报(精选多篇)第一篇:基础教育综合教研课题研讨会工作汇报学校党支部:现将我校参加“湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会”的情况汇报如下:一、会议时间、地点:5月13日至5月15日,阳新一中;二、参会人员:省教研室综合室刘合荣主任主持会议,

3、阳新县副县长致欢迎词,省教研室的杨国金主任讲话,各地的教科院主任、工作人员,各校的校长、教师200多人参加了会议,我校徐之兵、彭平参加了会议。三、会议主题:湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会四、会议内容:(一)14日上午,黄石市教科院、黄梅县、当阳市、阳新一中、江夏五里界中学、小溪塔三小等10个单位做推进校本研究经验与成果的交流报告(二)14日下午,1、湖北省教科所彭敦运先生作专题学术报告——《在探索“心距”中寻求学业负担问题缓解的契机》;2、省教研室王淑珍教授和5名学校发言人做学科纵横互通——有效教学、减负、防治厌学的研究与实践。(三)15

4、日上午,基础教育综合教研课题研讨会工作汇报(精选多篇)第一篇:基础教育综合教研课题研讨会工作汇报学校党支部:现将我校参加“湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会”的情况汇报如下:一、会议时间、地点:5月13日至5月15日,阳新一中;二、参会人员:省教研室综合室刘合荣主任主持会议,阳新县副县长致欢迎词,省教研室的杨国金主任讲话,各地的教科院主任、工作人员,各校的校长、教师200多人参加了会议,我校徐之兵、彭平参加了会议。三、会议主题:湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会四、会议内容:(一)14日上午,黄石市教科院、黄梅县、当阳市、阳新一中、江夏五

5、里界中学、小溪塔三小等10个单位做推进校本研究经验与成果的交流报告(二)14日下午,1、湖北省教科所彭敦运先生作专题学术报告——《在探索“心距”中寻求学业负担问题缓解的契机》;2、省教研室王淑珍教授和5名学校发言人做学科纵横互通——有效教学、减负、防治厌学的研究与实践。(三)15日上午,基础教育综合教研课题研讨会工作汇报(精选多篇)第一篇:基础教育综合教研课题研讨会工作汇报学校党支部:现将我校参加“湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会”的情况汇报如下:一、会议时间、地点:5月13日至5月15日,阳新一中;二、参会人员:省教研室综合室刘合荣主任主

6、持会议,阳新县副县长致欢迎词,省教研室的杨国金主任讲话,各地的教科院主任、工作人员,各校的校长、教师200多人参加了会议,我校徐之兵、彭平参加了会议。三、会议主题:湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会四、会议内容:(一)14日上午,黄石市教科院、黄梅县、当阳市、阳新一中、江夏五里界中学、小溪塔三小等10个单位做推进校本研究经验与成果的交流报告(二)14日下午,1、湖北省教科所彭敦运先生作专题学术报告——《在探索“心距”中寻求学业负担问题缓解的契机》;2、省教研室王淑珍教授和5名学校发言人做学科纵横互通——有效教学、减负、防治厌学的研究与实践。(

7、三)15日上午,基础教育综合教研课题研讨会工作汇报(精选多篇)第一篇:基础教育综合教研课题研讨会工作汇报学校党支部:现将我校参加“湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会”的情况汇报如下:一、会议时间、地点:5月13日至5月15日,阳新一中;二、参会人员:省教研室综合室刘合荣主任主持会议,阳新县副县长致欢迎词,省教研室的杨国金主任讲话,各地的教科院主任、工作人员,各校的校长、教师200多人参加了会议,我校徐之兵、彭平参加了会议。三、会议主题:湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会四、会议内容:(一)14日上午,黄石市教科院、黄梅县、当阳市、阳新一中

8、、江夏五里界中学、小溪塔三小等10个单位做推进校本研究经验与成果的交流报告(二)14日下午,1、湖北省教科所彭敦运先生作专题学术报告——

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