地球上的星星观后感(精选多篇).doc

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2、像主人公伊夏一样吗？执迷于自己的世界，他睁大着眼睛看着身边的一切，想着，画着。倔强地保护着自己，恶狠狠地瞪着，他叫嚣着来吧，来单挑吧！他在斗争着！亲爱的妈妈，你可知道他的勇气来自哪里，是你，是爸爸，是哥哥，是这个庇护着保护着他的家。有人说，这个导演一定很有爱!没错，而且这不是电影里他自导自演的那个尼克老师所表现出来的。而是整部电影长达2个多小时里给小伊夏的特写，透过镜头情绪强烈地在告诉我们的。他的兔牙不好看，尤其是他皱着脸上下抿起嘴唇时，尖尖的有点豁的兔牙尤其碍眼。他对所有人的话视而不见充耳不闻，妈妈叫“伊夏，伊夏，伊夏，伊夏??”老师在课堂上叫“伊夏，伊夏，伊夏，伊夏??”真

3、的很让人生气不是么，连校车上的大叔都生气了“你总是把你的头塞进臭水沟里，你难道听不见我们一直在鸣笛等你！”不只是爸爸，我也觉得自己快爆了，不挥掌我们还能怎么样，为什么他总是不听话，为什么所有的祸都是他闯的，为什么？！！伊夏有时候也是很可爱的，”爸爸爸爸，你不要走，我答应你，我再也不了”，“爸爸爸爸，你什么时候回来的”“爸爸爸爸，我们去水族馆吧”妈妈又心疼又无奈，伊夏最终还是被送到寄宿学校了，他伤心地画着自己和爸爸妈妈哥哥分离开的动画，在爸爸妈妈走的时候，一言不发地沉默坚定地站着，坚忍着直到泪珠破眶而出，偷偷躲着地哭，然后把脸洗了，然后一言不发??当然万幸，最后有尼克老师拯救了小

4、伊夏。尼克老师本身也有这种读写障碍症，所以他可以敏锐地发现小伊夏的问题，帮助了他。关键是如果没有尼克老师会怎么样，其他的没那么幸运的小伊夏会怎么样？爸爸在被尼克老师家访时痛批一顿，特意借出差来找尼克老师，底气十足说，我妻子已经翻看了所有关于读写障碍症的书，我们并不是不关心孩子的家长。可是他灰溜溜地走了，连给自己的儿子打声招呼的勇气都没有。爱是包容接纳，然后才能给予动力，指引方向！爸爸不辛苦么，早上5点钟在闹铃声里一骨碌起床，上班挣钱养家；妈妈不辛苦么，5点钟给爸爸做好早餐，还没清洗完，接着6点钟要给哥哥准备营养早餐，再到7点钟督促小儿子刷牙洗脸吃饭穿衣，再送他上校车??奋斗奋斗

5、奋斗，爸爸妈妈奋斗者辛苦着，可惜他们却忘了自己这么辛苦的初衷。培养孩子，包容和关爱才是他们成长的最好的沃土，而不是拿鞭子抽赶着来赛马！关心孩子吧，对自己说。想到微信上有一句话：生孩子是为了参与一个生命的成长，参与意味着付出与欣赏。所以爸爸妈妈们，老师们，真正的去爱孩子吧，只要你鼓励信任，每一个孩子都是地球上的星星。第二篇：地球上的星星观后感地球上的星星观后感不知已经观看了几遍《地球上的星星》，第一次观看是在《家长学校师资培训班》导师推荐下看的片段，后来特意下载看了完整的情节。它没有美国大片的气势磅礴，没有吸引眼球的特技效果，但每一次的观看，总会震撼我的心灵，左右我的情绪，脑海中

6、总是忘不掉伊桑胆战心惊，畏畏缩缩的大眼睛！伊桑是一个患有“读写障碍”的8岁孩子，在他眼里，课本上的字母、数字都在跳舞，他分辨不出它们的方向，常常把字母倒写、反写，每门功课都很差，学习远远比不上他对动物，水花的喜爱，所以经常被罚，甚至跪在教室门外。在和哥哥光环的强烈对比下，父亲的耐心也磨灭了，打他，骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，取笑他，对他冷言冷语。虽然妈妈保护他，爱他，但妈妈不知道伊桑的原因在哪里，耐心辅导他，却发现写过的字一次次写错，做过的题目重复做错，妈妈也以为他不听话，故意捣乱，希望他能改正。伊桑就是在大家的不理解中沉沦了、放弃了，当父母把他从身边送走，到寄宿学校后

7、，他不再和任何人说话，把自己封闭起来，他生活在孤独中，痛苦着??我感觉到了一个在不被了解和接纳的世界中瑟瑟发抖的孩子！一直到美术老师尼克的出现，才让伊桑的谜底揭开，为什么他说字母在跳舞，为什么扔球时会偏离那么大的方向？因为他是一个患有读写障碍的孩子，虽然他努力过，他尽力过，可是还是学不好，他自己也不知道为什么，总以为自己是那么差劲，他自卑，最令他痛苦的是没人理解他！当别人放弃他的时候，他自己也放弃了自己。尼克老师与众不同在：他没有逐波随流，他向同学了解伊桑、他去家访，了解伊桑的生活环境，看到