专业剖析自评报告模板(老)

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1、长沙职业技术学院物流管理专业剖析自评报告专业带头人:XXX团队主要成员:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(企)二Ｏ一二年六月42目录第一部分专业基本情况第二部分人才培养模式改革与创新第三部分核心课程改革与建设第四部分实践教学第五部分专业教学团队第六部分教育思想转变与教学管理第七部分人才培养质量第八部分专业特色与创新42第一部分专业基本情况1.1专业设置与定位1.2专业建设规划与实施1.3校企合作专业建设的机制与途径1.4专业的社会服务能力建设第二部分人才培养模式改革与创新2.1专业人才培养目标及质量标准2.2人才培养方案的设计与实施2.3课程体系构建第三部分核心课程改革与建设

2、3.1教学内容改革3.2教学模式、教学方法手段改革3.3教材与教学资源建设第四部分实践教学4.1实践教学体系设计4.2顶岗实习4.3实践教学条件4.4职业资格证书获取第五部专业教学团队5.1教学团队结构5.2教学团队建设5.3教学团队素质与水平42第六部分教育思想转变与教学管理6.1教育思想转变6.2教研教改成果6.3教学管理与质量监控6.4专业经费投入第七部分人才培养质量7.1基础理论与专业技能7.2关键能力与综合素质培养7.3学生满意度7.4毕业生就业与社会声誉第八部分专业特色与创新8.1专业特色或创新项目42一级指标1.专业基本情况关键剖析要素1.1专业设置与定位自评结果要点说明

3、专业设置与调整主动适应区域（或行业）经济、社会发展需要。坚持每年进行区域（或行业）专门人才需求预测和职业岗位要求的调查分析。依据说明：1．物流业发展现状与人才需求背景物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业等的复合型服务产业，是国民经济的重要组成部分，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大。进入新世纪以来，我国物流业总体规模快速增长，服务水平不断提高。2009年全国社会物流总费用6.08万亿元，与GDP的比率为18.1%。2010年前三季度，社会物流总费用为48182亿元，同比增长14.9%，社会物流总费用与GDP的比率为17.9%，比上年同期下降0.1个百分点。物流业

4、的快速发展，市场对物流人才的需求与日俱增，物流人才被列为国家紧缺人才之一。成都市各类商贸流通企业，生产制造企业，邮政、烟草、港口、交通运输、仓储、配送等专业化的第三方物流企业，对运输管理、商品配送、仓储管理、库存控制、国际物流运作、物流信息管理、物流企业营销策划和管理等专门人才的需求旺盛。当前物流人才的需求一般包括4个层次：第一是中职层次，节点性、操作性初级管理人才；第二是高职层次，综合性、高技能操作管理人才；第三是本科层次，学科性、物流策划、管理人才；第四是研究生层次，研究人才、学术性高级管理人才。表1物流人才需求层次中职层次节点性、操作性初级管理人才高职层次综合性、高技能操作管理人

5、才本科层次学科性、物流策划、管理人才研究生层次研究人才、学术性高级管理人才随着跨国生产企业和国际物流企业不断抢滩中国市场，长沙市加快建设物流园区建设，长沙物流人才需求出现了国际化、复合型的新特点。2．专业设置我校物流管理专业开设于2007年9月，是针对湖南省42及全国物流业的发展状况、物流人才需求特征而设立的。专业名称来自于教育部高等学校高职高专指导性专业目录，具有较强的规范性和权威性。物流包括运输、配送、仓储、装卸、包装、流通加工等一系列服务程序和环节，每一个程序和环节之间既紧密相连又相对独立，而任何一个程序和环节的进行都必须依靠科学和规范的管理手段来完成，因此，用涵盖了物流运输、仓

6、储、装卸等在内的“物流管理”来定义这一系列服务程序和环节是科学的。根据《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》，物流管理专业符合规范的高职专业名称,专业代码-620505。支撑材料目录：（1）近三年学校招生简章。（2）本专业近三年概况(含专业名称、设置调整时间、分年级学生人数等)。（3）专业设置申报、备案的原始材料；省教育厅下发的关于批准专业设置的有关文件。（4）近三年本专业的社会、行业背景调查分析，本地区、相关行业企业人才需求(包括人才数量和质量规格)的现状调查及预测分析。（5）对本专业毕业生、用人单位跟踪调查的分析报告。根据人才市场需求变化，调整专业和教学内容的说明及相关资料。4

7、2一级指标1.专业基本情况关键剖析要素1.2专业建设规划与实施自评结果要点说明专业建设规划符合区域（或行业）发展需要，符合学校办学定位和发展规划；专业建设实施方案措施得力，服务相关产业的振兴和发展。1．加强师资队伍建设，师资结构达到重点专业的水平（1）建立合理的教师流动机制，通过多种多样的方式和渠道，引进一批优秀的物流管理专业高学历高职称的中青年骨干教师；聘请专家作为本专业兼职教授，定期举行学术讲座。（2）大力支持教师的进修和深造。未来本专业力