第二节有机的化合物地结构特点学案

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1、实用标准文案第二节有机化合物的结构特点学案【学习目标】1.了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性,能以此解释有机化合物种类繁多的现象2.了解有机化合物的同分异构现象。3.掌握同分异构体的书写方法【重点】认识碳原子的成键特点,了解有机物的同分异构现象【难点】同分异构体的书写【知识链接】1、甲烷、乙烯、乙炔、苯的分子结构特点甲烷乙烯乙炔苯球棍模型比例模型分子式C2H2结构式结构简式电子式实验式(最简式)分子空间构型2、同分异构体:具有相同的,但具有不同的化合物,互称为同分异构体。写出分子式为C4H10的丁烷的所有同分异构体的结构

2、简式、名称:名称熔点/℃沸点/℃相对密度正丁烷—138.4—0.50.5788异丁烷—159.6—11.70.557并指出它们的一氯代物有几种?【自主学习】精彩文档实用标准文案一、有机化合物中碳原子的成键特点(阅读教材P7)“试从碳原子的成键特点和成键方式的多样性,认识有机化合物种类繁多的现象。”1、成键数目:碳原子含有个价电子,可以跟其它原子形成个键2、成键种类:碳原子之间能形成稳定的、、等共价键3、连接方式:多个碳原子可以相互结合成长短不一的,碳链可以带有或结合成,碳链和碳环也可以相互结合。4、分子中原子间可能具有多种不

3、同的结合方式,形成具有不同结构的分子(同分异构现象)。二、有机化合物的同分异构现象(阅读教材P9—10)比较下列三组有机物在分子组成和结构上的异同,认识有机物的同分异构现象。名称结构简式分子式结构的不同点备注(1)正戊烷CH3CH2CH2CH2CH3异戊烷新戊烷(2)1—丁烯2—丁烯2—甲基丙烯(3)乙醇CH3CH2OH二甲醚CH3—O—CH3【课内合作探究】一、有机化合物的同分异构体书写方法精彩文档实用标准文案(特别注意:(1)有序性;(2)等位性。)问题1、试写出分子式为C5H12的戊烷的三种同分异构体的结构简式、名称小

4、结:上述同分异构现象的产生是由于不同,这种异构现象称为异构。思考:上述三种戊烷的一氯代物各有几种?问题2、试写出分子式为C4H8的丁烯的三种同分异构体的结构简式、名称小结:由于碳碳双键在碳链中的不同,也可产生同分异构现象,这种异构现象称为异构。问题3、试写出分子式为C2H6O的烃的含氧衍生物的两种同分异构体的结构简式、名称小结:有机物的分子中不同,也可产生同分异构现象,这种异构现象称为异构。方法归纳:有机物的同分异构体书写方法【学以致用一】1.下列化学式及结构式中,从成键情况看不合理的是(  )               

5、  A.C.D.B.2.工业上用改进汽油组成的办法来改善汽油的燃烧性能,例如:在汽油中加入CH3OC(CH3)3来生产无铅汽油。CH3OC(CH3)3分子中必存在的原子间连接形式是(  )                   3.键线式可以简明扼要地表示碳氢化合物,如表示丁烷CH3CH2CH2CH2CH3,则表示的物质是(  )A.丁烷B.丙烷C.丁烯D.丙烯精彩文档实用标准文案4.下列式子是某学生书写的C5H12的同分异构体的结构简式:①CH3CH2CH2CH2CH3这些结构中出现重复的是(  )A.①和②B.④和⑤C.②

6、③④D.均不重复 5.同分异构体现象在有机化学中是非常普遍的,下列有机物互为同分异构体的是()①CH2=CHCH3②③CH3CH2CH3④⑤⑥CH3CH=CHCH3A.①和②B.①和③C.①和④D.⑤和⑥6.下列烷烃中可能存在同分异构体的是()A.甲烷B.乙烷C.丙烷D.丁烷7.同分异构体和同系物是不同的两个概念,观察下面列出的几种物质的化学式或者结构式①CO(NH2)2②NH4CNO③CH3CH2CH3④CH3CH2CH2CH3⑥⑦⑧其中,(1)实际上是同种物质的是。(2)互为同分异构体的是;(3)⑤与互为同系物8.某物质

7、只含C、H、O三种元素,其分子模型如右图所示,分子中共有12个原子(图中球与球之间的连线代表化学键:单键、双键等)。(1)该物质的结构简式为__________。(2)该物质中所含官能团的名称为______________。(3)下列物质中,与该产品互为同分异构体的是________(填序号),与该产品互为同系物的是(填序号)______。①CH3CH=CHCOOH ②CH2CHCOOCH3③CH3CH2CH===CHCOOH ④CH3CH(CH3)COOH【学以致用二】1.目前已知化合物中数量、品种最多的是IVA碳的化合物

8、(有机化合物),下列关于其原因的叙述中不正确的是()A.碳原子既可以跟自身,又可以跟其他原子(如氢原子)形成4个共价键B.碳原子性质活泼,可以跟多数元素原子形成共价键精彩文档实用标准文案C.碳原子之间既可以形成稳定的单键,又可以形成稳定的双键和三键D.多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及

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